大班下学期教学计划

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1、大班下学期教学计划幼儿园大班下学期教学计划 　　经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康

2、成长。现将本学期工作计划如下： 二、总目标 　　本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动具体

3、措施。 　　1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。 　　2、创造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。 　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 　　(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施： 　　1、在组织一日活动

4、中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 　　2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。 　　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 　　(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下： 　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。 3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。 (四)安全教育 　　1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性

5、的幼儿积极参加活动。 　　2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 　　3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。 　　(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施： 　　开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。 　　(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 　　2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。 　　4、将

6、早期阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的实施和开展工作。 每月计划 三月： 1、组织"庆三八我为妈妈献爱心"活动 2、参观机场二厂幼儿园 3、教师广播操比赛 4、幼儿广播操比赛 5、教学培训 6、积极参与园级活动：自制玩具比赛 四月： 1、亲自运动会. 2、组织幼儿春游 五月： 1、组织"庆六一合唱比赛" 六月份： 　　1、天气炎热，做好各类预防，加强幼儿体锻。 2、结合“六一”开展相关活动. 3、六一文艺表演 七月份： 1、幼儿好孩子评选。 2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。 　　3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流

7、工作。 大班下学期教育教学计划 一、指导思想 　　以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强班级工作管理，凝聚班级教师参与班级工作管理的积极性，培养体、智、德、美全面发展的21世纪的下一代，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、班级情况分析 　　经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题: 　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一

8、。 　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 　　鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练