小学写字教学计划

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1、★精品文档★小学写字教学计划写字教学计划一、教学目的要求1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情，感受写字的乐趣培养良好的写字习惯2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领，学习使用和保管写字工具，教育学生爱惜学习用品3、认识人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火、门、穴、小、页、足、目、ム、ㄅ、ㄆ、灬2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★、饣等部首，初步掌握书写方法；学会四种书写规律：横画要平稳、竖画要正直、短边竖内斜、斜画交点居中，并按以上书写规律写字4、按照由读贴

2、到描摹到临写的写字方法，在田字格里写出规范、端正、整洁的铅笔字，发展观察能力和审美能力，初步感受汉字的形体美二、教学内容1、汉字部首6课每课介绍两种部首和一些相应的练习字2、汉字的书写规律四课每课介绍一种书写规律，安排带有所学笔画的例字供学生临摹课后都安排了二至三个练习题3、综合练习两课安排了四个练习题，复习巩固所学笔画和笔顺，引导学生自查学习效果4、古代书法家的故事两课，三、编排原则1、遵循写字的规律设计教材的体例2、精心选编教材内容3、指导与练习有机结合4、突出重点，突破难点5、安排了丰富多样的练写内容

3、6、版式设计生动活泼，符合学生的年龄特征四、教学中应注意的几个问题1、要调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的写字兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的感情2、教学中注意儿童特点3、要注意写字课上教师指导和学生书写时间的分配4、课堂指导和课后练习相结合5、处理好写字与识字的关系6、处理好写字教学与课外书法活动的关系7、要注意卫生习惯的培养，防止或纠正学生用嘴咬笔等不良习惯8、教师要认真备课，把握教材的特点五、课时安排每周一课时，共计17课时汉字的部首………………………….1课时汉字的部首………………………….1

4、课时汉字的部首………………………….1课时汉字书写规律………………………..1课时汉字的部首………………………….1课时小学书法教学计划四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德郭兴小学2014年上学期写字学科教学计划三年级　　执教者一、指导思想汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体写好字是学生应具备的基本素质之一写字教育是学

5、校素质教育的重要内容之一字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现全体师生要充分认识到写字教育的重要意义写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育

6、为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育，培养学生良好的写字“双姿”和写字素养三、工作要点1、按要求，开齐开足写字课程三年级每周安排一节写字课，学写硬笔和毛笔字2、建立完善的写字教育管理制度学生写字制度①重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远②抓好起始学生的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对学生写字分阶段训练作好前后衔接薛庵小学写字教学工作计划　　　

7、　对教师的要求加强写字教师基本功培训，提高2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★写字教学效率强化业务组织教师参加硬笔书法学习，提高教师书写水平认真制定学年写字教字计划，写好写字备课，保证教学时间，加强教学示范讲解认真批阅作业，大力开展竞赛，积极引导激励学生全员参与，齐抓共管，形成氛围各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化对学生的要求1、形成正确的写字姿势和良好的写字习惯小学一年级写字教学计划一、指导思想写字教育是实施

8、素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养二、教学目标1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，