唐琳述职报告（四）

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1、唐琳述职报告述职报告我叫唐琳，1992年2月出生，现年21岁，瑶族，2021年6月先后毕业于湖南第一师范的初等教育专业和湖南师范大学的汉语言文学专业，并取得了小学数学教师资格证。2021年9月，我被分配到江永县潇浦镇中心小学担任三年级两个班的数学老师并兼任三（1）班的班主任及美术老师，直到2021年9月，我担任了大队部的少先队总辅导员并兼任政教处的卫生管理工作。工作一年多以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我在思想、工作、自身素质等方面都取得了优异的成绩，个人综合素质也得到了很大的提高。具体陈述如下：一、思想方面我始终拥护

2、党的各项方针政策，自觉遵守各项法规；尊敬领导，团结同事；为人严谨，作风正派；关心学生，热爱学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境；为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样。二、教学工作方面第4页共4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。因此，在这一年的教学工作中我取得了优秀的成绩。究其原

3、因，就是不管教学工作还是教育工作，我始终牢记着以下三件“法宝”。1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手；当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。正因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我。2、课改意识。作为21世纪的教师，必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上、重组教材、集体

4、备课、组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师，同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们数学课堂的教学水平。3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的高低被提到了前所未有的高度。教学质量其实也就是教学有效性，如果你的教学是有效的，那么教学质量自然就高了。三、班主任工作方面第4页共4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。作为一名年轻的班主任，在