学院青年教职工工作先进集体事迹材料

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1、学院青年教职工工作先进集体事迹材料教师是立校之本。一直以来，我院党政一直把青年教职工队伍建设工作摆在突出位置，围绕学校质量建设抓青年教工队伍建设，努力打造党政工团齐抓共管的良好局面。全面加强青年教职工综合素质教育培养提升的奠基性工程，积极大胆支持青年教职工勇挑教学、科研、管理等工作重担，想方设法为其快速成长成才搭建良好平台，促使年轻教职工想干事、敢干事、能干事，并且干成了我院跨越式发展之大事。一、学院青年教职工基本情况学院现有教职工54人，40岁以下的青年教职工43人，占80%，其中青年教职工中博士5人，占12%;硕士

2、34人，占79%;党员32人，占74%。可以毫不夸张的说，教科院近年来实现的跨越式发展与青年教职工踏实工作、无私奉献是分不开的。二、学院青年教职工工作亮点1、成功搭建三个平台，为青年教师开展教学科研创造条件。三个平台分别是：****省教师培训基地、****省人文社科重点研究基地：教育经济研究中心、****省实验示范中心：教育科学实验中心。2、本科教学工作稳步提升，学院连续五个学年度在学校本科教学工作水平评估中荣获二等奖。3、青年教师参加各级各类竞赛成绩显著，**年****省曙光杯青年教师说课比赛，我院7位教师参赛，其中

3、杨建军、杜娟两位获得一等奖，还有5位青年教师分别获得二等奖、三等奖、优秀奖。第7页4、青年教师教学水平显著提高，**年，学院何小微、杨建军两位老师参加学校教学竞赛获得一等奖，并被评为学校的教学标兵。5、青年教师科研能力明显增强，**年，我院青年教师立项各级教改课题4项，其中省级项目2项，校级项目2项;发表教学研究论文53篇;获校级教学成果奖3项;近年来，在全省多媒体课件比赛中，我们共有10人次获得奖励，其中：一等奖2个，二等奖5个，三等奖1个。5、以质量工程项目为切入点，努力打造优秀教学团队。学院现有质量工程建设项目中

4、有5个项目立项：1个省级特色专业项目、2个校级教学团队、1个公共基础课教学改革项目和1个实践教学改革与创新项目。6、教学质量明显提高，通过全院教师的努力，学生考研率逐年提升。如****届毕业生考研率为12%，****届毕业生考研率为16.3%，****届毕业生考研率已经达到了18.42%，**届毕业生考研率已经达到了25.53%。教育学专业****、****、**届毕业生中分别有9人、16人和15人考取研究生，录取率分别为25.7%、365%和34.88%，在全校位列班级排名分别为第4、第4和第2。7、青年教职工文体活

5、动丰富多彩，成效显著。如20**年、**年校园会，我院教工代表队分别获得团体总分第四名、第五名，并在20**年荣获体育道德风尚奖。第7页8、教学过程管理、毕业论文设计工作流程规范。学院课程考核工作规范及流程、毕业论文工作规范及流程，经历了学校第二轮评估，得到了评估专家的高度称，运行四年来的成效也很好。学院青年教师温小勇老师在此基础上，以毕业论文工作规范及流程为主题申报**年省级教改课题，准备设计毕业论文网络申报、指导与监控系统，已批准立项。如果软件设计成功，运行稳定，将有推广价值。三、学院青年教职工工作的具体措施青年教

6、师的成长与发展直接关系到学院事业的未来，学院党政十分清楚这一点，采取了大量行之有效的措施加强和改进学院的青年教职工工作，主要说来主要实行了两大工程：一是凝聚人心工程，二是搭建平台工程，工作的落脚点是实现学院的跨越式发展。凝聚人心工程1、加强领导，提高认识。学院组建晚，青年教职工多，除承担本学院相关专业教学任务外，同时承担全校性公共教育学、心理学习和教育技术类等课程的理论教学、实验和新闻摄像等工作，工作量大，头绪多、责任大。根据这一情况，学院党政领导根据既分工又合作的原则，切实加强对年青教职工的领导，即党总支书记通过着重

7、抓好各支部支委和辅导员、班主任队伍建设，全面抓好年青教职工的思想教育及其党员发展工作，而院长通过着重抓好教研室主任队伍建设，全面抓好年青教职工的业务教育培养发展工作，最终通过院党政联席会议定期研究年青教职工队伍建设工作而将该工作有机统一起来，并真正构建起党政工团齐抓共管良好互动开展本院本青年教职工队伍建设工作的良好局面。学院通过制订《教育科学学院关于进一步加强青年教职工工作的意见》等文件，促进了年青教职工之间比、学、赶、帮活动的顺利推进，继而促成了全院年青教职工自我管理、自我教育、自我成长、自我发展、自我完善和奋勇争先

8、的良好局面，使学院年青教职工队伍建设工作真正步入了良性发展轨道，并上了一个新台阶，造就了新境界。第7页2、加强引导，提高责任。有理想抱负、思维活跃、追求完善无缺、爱动好热闹、干事风风火火等，是不少年青人共有的特点。但教书育人又往往是特需要耐心的工作，来不得半点急躁和虚假。这就需要在切实保护、引导、发挥好年青教职工的这些积极特点所具