综合实践活动计划

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1、★精品文档★综合实践活动计划综合实践科组计划2014-2015学年度一、指导思想：国务院颁布的《基础教育改革纲要》明确规定：综合实践活动课程是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的知识、经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程，它包括：劳动与技术教育、信息技术教育、社区服务与社会实践及研究性学习等领域基于对综合实践活动的认识，我校将结合本地本校实际，认真开展综合实践活动，在实践中注重整合，注重实践，突出开放，关注过程，提倡自主，积极进行专题研究，增强学生探究和创新

2、意识，发展综合运用知识的能力和社会交往能力，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入二、活动主题初中学生的良好行为习惯的养成是校园文化和学生精神风貌的缩影，良好的行为习惯的养成教育对形成良好的校风、教风、学风能起积极的作用所以我校综合实践活动课程将，围绕“良好行为习惯的养成教育”开展综合实践活动学校安全问题是世界性的教育难题，已经成为世界教育研究的重要课题学校班级要采用多种形式对学生进行安全意识和安全常识教育，开展综合实践活动，提高学生安全防范和安全自救能力环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，

3、国民的“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校将围绕“环境教育”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★开展形式多样的综合实践活动三、具体工作进一步加强综合实践活动的师资培训教师要不断更新教育理念，充

4、分认识开设综合实践课程的重大意义，明确综合实践课程的目标及实施、操作的方法，提高对各个学科的认识学校将派出骨干教师外出培训，在校内开展看综合实践活动课案例的录象，听课等活动通过培训，让教师较好地把握综合实践活动过程中的一些技能，不断提高教师适郑店街廖桥小学2013年秋综合实践活动计划及方案一、指导思想：根据市区精神的要求，各年级、各班对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施规划上好综合实践活动课程从而更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平二、目标要求：1、情感目标

5、：通过开展综合实践活动，培养学生自主探索的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的热爱和公民的意识2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等

6、的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感三、具体工作及措施：2014年央子小学综合实践活动安排根据2014年度教研室工作计划，综合实践活动仍然是今年的重点工作，上周二于校长带队到教研室参加了综合实践活动的专题会，教研室要求我们必须严格按照潍坊市教科院的精神，认真落实综合实践活动课程经校领导协商，本学期三—六年级每班将安排一次校外综合实践活动，要求老师们全员参与具体安排如下：一、指导老师安排总指导老师：刘爱香三-六年级每班四名指导老师每班分成四个小组，每位指导老师负责一个小组，总指导老师负责主题确定、

7、分组、策划活动、安排任务等，排第二位的青年教师协助总指导老师完成任务，其他指导教师主要负责外出实践活动时的组织协调、安全等二：确定主题小组方案计划表6．按照方案开展活动：收集资料、调查、采访、参观、实验等调查表、调查统计表、调查问卷、调查问卷总结、采访记录、参观后记、实验记录等7.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★反思与评价评价表、手抄报、演讲比赛、宣传语征集、征文、参观后记、宣传画、倡议书等8．研究报告,小组成员汇总研究成果成果展示阐述本组成员及其分工，活动中涉及到了哪

8、些人，他们提供了哪些帮助阐述活动的步骤，即在什么时间做了什么事情阐述小组在什么开展的活动学生在活动中了解到的“知识”、调查得到的“数据采访获得的“信息”以及整理分析之后的“结论”阐述自己小组是如何开展活动的，包括过程、方式方法、心得体会等四、开展一次校外实践活动根据自己确定的主题开展一次校外实践活动：调查、参观、访问等活动出发前的准备工作：1.指导老师负责学生的组织协调工