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时间：2021-12-14
《个体赋能：从培训到人才培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、个体赋能：从培训到人才培养人才标准体系人才培养体系人才评价体系TD人才发展全景图企业人才培养体系的成熟度模型从培训到人才培养体系的三个阶段0103培训项目实施新员工入职培训在岗知识技能培训企业文化培训02培训体系设计管理人员的培养项目关键人才的培养项目常规性培训开展培训中心人才培养体系搭建企业人才标准矩阵评鉴中心学习型组织建设氛围打造企业大学第一阶段的工作重点具体需求明确目标快速响应落地实操培训保障团队氛围平台组织领导支持站台支持会议支持结果支持接地气响应快易上手内训师情况摸底选用育留培养提升入职培训业务培训课程模式讲师运作手册第一阶段HR的时间都花在哪里需求调
2、研公司的问题与痛点核心部门重点问题员工通用技能需求资源积累制度试行讲师储备计划实施需求排序项目设计培训运作总结优化经验总结第一阶段的核心产出员工的认同和参与顺畅的培训项目实施体验完善的基础培训项目（入职培训、企业文化培训、岗前培训）领导及业务部门的重视和支持从培训到人才发展体系的三个阶段010203培训项目实施新员工入职培训在岗知识技能培训企业文化培训需求响应培训体系设计管理人员的培养项目关键人才的培养项目常规性培训开展培训中心需求落地人才培养体系搭建企业人才标准矩阵评鉴中心学习型组织建设氛围打造企业大学支撑战略第二阶段的工作重点人力体系建立公司战略：业务发展、
3、文化导向、问题解决岗位要求：岗位胜任、能力提升员工发展：通用素质能力、通用技能项目设计运营例行培训项目：基于胜任力的岗位课程、公司级通用课程、重点学习项目：中基层管理者课程、重点岗位继任者培训评估体系：借助E-learning系统的训后评估管理、试题库、培训后行动计划培训体系建立体系模型：制度层面、资源层面、运作层面体系四支柱：课程体系、讲师体系、评估体系、运营体系培训体系第二阶段HR的时间花在哪里培训管理体系培训制度培训流程培训需求培训实施培训评估培训计划经费库课程库师资库案例库资源层面运营层面制度层面第二阶段的核心产出重点群体的学习项目的成果成体系的师资队伍
4、基于人才标准的培养课程员工学习惯性和学习数据沉淀在岗培训的持续实施从培训到人才发展体系的三个阶段0103培训项目实施新员工入职培训在岗知识技能培训企业文化培训02培训体系设计管理人员的培养项目关键人才的培养项目常规性培训开展培训中心人才培养体系搭建企业人才标准矩阵评鉴中心学习型组织建设氛围打造企业大学适用于公司的所有人员是公司价值观在个人行为中的直接
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