七年级下册英语第七单元教学设计

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1、★精品文档★七年级下册英语第七单元教学设计Unit7It’sraining!内容来源：七年级《英语》第七单元主题：It’sraining!课时：共4课时.授课对象：七年级学生设计者：王建华/巩义市直第二初级中学目标确定的依据1.课程标准相关要求课程标准三级目标要求七年级学生能听懂较慢语速、熟悉话题的简单对话；识别主题，获取主要信息；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语调2.教材分析本单元要求学生能运用现在进行时来谈论人们正在进行的活动，能使用语言谈论天气，能用更丰富的语言问候SectionA集中呈现了一是运用How’

2、stheweather?及描述天气的形容词来谈论不同城市的天气状况；二是继续是用现在进行时态来描述人们即兴的活动难点是现在进行时中助动词Be和动词+ing的正确使用SectionB是SectionA的拓展延伸，话题上，拓展了谈论天气的表达法；在技能方面，进一步深化听说技能，加强读写训练难点是现在进行时的另一种用法，即表示一段时间内正在进行的动作或状态3.学情分析学生在小学阶段初步学习过现在进行时的用法，这些为七年级顺利学习现在进行时奠定了知识基础本单元内容是第二次出现的时态，在运用时，学生可能会与一般现在时混淆或在现在分词构成规则的使

3、用上出现错误；另外学习以How引导的询问天气的特殊疑问句及回答，打招呼用语特殊疑问句及其回答Unit7It’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★sraining!第一课时SectionA1a-2c1.通过课堂练习，能准确说出本节课所学7个表示天气的单词2.通过小组活动，1）能运用How’stheweather?/Whatistheweatherlike?谈论天气2)能继续用现在进行时态来描述人们即兴的活动.3.通过听力练习，能听出听力材料中的描述天气的形容词及人物与他们正在进行的动作1.目标1通

4、过看图片练习，Task1检查学生是否已掌握学习的7个表示天气的单词2.目标2通过Task3Task4的展示，检查学生是否已掌握谈论天气的句子及用现在进行时态来描述人们即兴的活动.2.目标3通过听力练习，Task2Task5检查学生对天气的描述的单词，句子和对现在进行时的掌握Step1Leadin1.Showsomepicturesandreviewnewwords..Assessment1.Checkhowmanystudentscansaywordscorrectly.Step2PresentationTask1Talkaboutt

5、heweather.Task2Listento1b.Writethesecitynames.Assessment2.Checkhowmanystudentsunderstandthedescriptionwordsandcitynames.Task3talkabouttheweatherinpairs.Assessment3.Checkhowmanystudentscansay“How’stheweather?/Whatistheweatherlike?It’s....”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8

6、★精品文档★workGuessinggameShowsomepicturesandtheothersguesswhathe/sheisdoing.Assesment4.Checkifstudentscanusepresentprogressivetense.Task52a.Listenandnumberthepictures.2b..Listenagain.Matchthenameswiththeactivities.Assessment5.Checkhowmanystudentscanunderstandpresentprogres

7、sivetense.Step3FeedbackAssesment5ifstudentscanwritethedescriptionwordsoftheweather.2.Checkifstudentscanusepresentprogressivetense.一．根据句子，补全单词1.Whenthesuncomesout,it’s____.2.Whentherearesomeclouds,it’s_____.3.Whenit’sraining,it’s______.4.Whenit’ssnowing,it’s______.5.When

8、thewindisblowing(吹),it’s_____.二、选出最佳答案’seighto’clock.Jim’sfather__TV.A.iswatchingB.arewatchingC.watchD.towatch