中班区域活动计划

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1、★精品文档★中班区域活动计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★中班区域活动计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★中班区域活动计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★中班区域活动计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★幼儿园中班区域活动计划区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动它可以让幼儿自由地进出

2、各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿

3、手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情二、月目标：2、3月份1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述4、美工区：结合节日活动制作元宵、小红花，培养幼儿的创造能力和动手能力5、剪纸、印染区：对印染作品感兴趣，有动手操作的欲望4月份1、角色区：对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏2、探索区：会沿着路线摆一摆回型针，数数各用了几个，量量路有多远3、语言区：能流利的用普通话完整地讲述故事内

4、容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力5、剪纸、印染区：在原有印染的基础上，提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀5月份1、角色区：了解和掌握游戏角色间的关系，能正确扮演角色，且(来自:海达范文网:中班区域活动计划)能安静地游戏，爱护材料2、探索区：《给豆豆搬家》，会按从小到大的数序给弹珠搬家，体验合作的乐趣3、语言区：学会倾听别人，不随便插话和打断别人的交谈，掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯4、美工区：分组学习多种方式装饰扇子，如：折扇、画扇、剪扇子等，激发幼儿的创作兴趣5、剪纸、印染区：继续学

5、习折四方连续，并学着自己勾画图案，剪出图案6月份1、角色区：在活动中感到快乐，能热情主动地和同伴交往，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料2、探索区：不争不抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料3、语言区：在教师的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书，体验成功的喜悦2014学年第一学期中班区域活动计划区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要创造性游戏活动是幼儿按照自己的意愿，独立自主地用各式各样的角色来反映游戏的主题内容在创造性游戏中能充分发挥幼儿的

6、创造性、积极性和主动性本学期我班是以角色游戏为主，区域游戏为辅幼儿经过中班一学期的学习和生活，已初步掌握了一些游戏常规，为了全面实施素质教育，提高幼儿自我学习，自我探索的能力，特制定计划如下区域活动总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具2、培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想3、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性4、发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展5、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力6、发展幼儿的想象力和创造力7、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由

7、想象活动的情节各个活动区目标：《建筑天地》活动区目标：1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体2、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料《巧手工坊》活动区目标：1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象，掌握正确使用粘贴工具、材料的方法巩固使用剪刀的技能2、在操作活动中，初步学会用剪刀随意剪纸，知道安全用剪，并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★各种形象，组成简单的情节3、利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿