丰富多样的情绪教学设计

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1、★精品文档★丰富多样的情绪教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★丰富多样的情绪教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★《丰富多样的情绪》教学设计附：1.两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；另一只可以在笼子里活动实验者每隔20秒钟对猴子进行一次电击每次放电前5秒钟，笼子里的红灯就会亮起来笼子里有一个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子而另一只猴子不能活动实验不间断地进行，有一只猴子死

2、了实验的结果是能够活动的猴子先死去了因为：猴子害怕电击，都希望逃避被捆住的猴子毫无办法，只好听天由命；可以活动的猴子为了逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动丰富多样的情绪教学设计教学课题：丰富多样的情绪课型：公开课执教老师：秦旭授课时间;2013年12月4日教学目标：知识与技能：通过学习，提高学生对情绪的了解和把握，使学生对自己和他人的情绪表现有比较正确的认识与评价知道情绪是人的正常心理活动的重要表现，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，情绪产生的原因过程与方法：通过直观演示、启发教学、学生讨论等教学方式，培养学生合作交流、自主学习和发

3、现、分析、解决问题的能力情感态度价值观目标：使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关的情绪是丰富多样的，是个人心理活动的一种正常表现懂得适时适当地表达自己的情绪教学重点：履行受教育的义务的内容以及我们该怎样学习教学难点：怎样维护受教育的权利课前准备：收集相关材料并制作课件学《丰富多样的情绪》教学设计知识目标1．认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型2．理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用(二)能力目标通过本节课的学习，使学生知道生活中

4、要较理智地调控自己的情绪情感态度价值观目标通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格，要保持积极乐观的情绪状态重点：情绪的基本分类难点：情绪对人会产生不同的作用案例分析法、事例分析法、讨论法、情景表演法、活动体验法、多媒体教学法等多种方法相结合多媒体初中阶段恰是学生的“青春逆反”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★阶段，这一阶段的学生情绪较冲动、不稳定、不成熟、自控力较差而这一阶段又是学生身心发展的关键时期，如何启发、引导学生正确认识身心变化的特点，学会调控情绪，培养和保持乐观心态，这对

5、于学生的健康成长，具有重要的意义这一框题的内容就是帮助学生认识情绪的多样化，引导中学生做情绪的主人，顺利度过这一关键时期，形成乐观向上的心态，从而培养健全人格一、导入新课：同学们，刚才大家看到这幅动画时是什么心情？今天，这节课由我来给大家上，看到新老师是什么心情？这一节课有许多领导、老师来到我们班听课，你的心情又是什么？开心、紧张等，这些都是我们什么的表现？在我们的日常生活中，情绪随时随处都存在，一切活动都会自然或不自然地打上情绪的印迹这一节课我们一起来学习《丰富多样的情绪》二、讲授新课：走进情绪活动一：非常猜想下(来自:海达范文网

6、:丰富多样的情绪教学设计)面请同学们观看图片通过观看图片归纳情绪最常见的四种类型活动二：非常比拼要求：全班分为四组，各代表喜、怒、哀、惧四类情绪，看哪组想到的情绪词语又多又准每小组准备两分钟，写在书第61页上，每组挑一名同学发言，同组同学可以补充最多的一组为胜利者在四种基本情绪的基础上，又可以组合成哪些复杂的情绪呢？请同学们用词来描绘小结：从这个活动中我们可以看出表达情绪的词汇是丰富多样的从这些词汇中我们可以看出情绪是复杂的体验情绪活动一：非常默契游戏规则：老师这儿有几张卡，卡上写着表达情绪的词汇，每组推荐一对搭档上台任意抽取一张，

7、然后一个表演一个猜表演者不能讲出要猜的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★字或读音，可用言语声调、面部表情、身体姿势来表现，限时一分活动结束后我们评选出一对最佳搭档小结：情绪就像万花筒，不同性质的、不同程度的情绪组合构成了我们丰富多样的、多姿多彩的生活活动二：我的喜与忧期中考试结束了，回想期中考试前后的表现，请同学们把代表自己情绪的词语写下来，并说出这种心情给自己带来的影响小结：情绪是随着情境的变化而变化，情绪会我们带来不同的影响感悟情绪活动一：情绪的影响1、观看视频《杯弓蛇影》故事梗概：晋朝

8、人乐广曾经请朋友到家里喝酒当那个朋友喝了一口酒，正准备把杯子放到桌上的时候，突然看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安，不过还是勉强喝了那杯酒回家之后，那个朋友就生了病医生看过后不也知道他得了什么病乐广听说后就去看望他，才知道是他看到