欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：75853033
大小：11.85 MB
页数：88页
时间：2022-01-12
《关于提高初中英语词汇加工记忆深度的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、f都师范大苯论文分类号：教育硕士学位论文密级：无关于提恚初中其语词〔加工记亿深灰的研院系外国语学院英语教育系学科专业学科教学(英语)研究方向荚语词汇教学研究生姓名王华伟究生学号指导教师妹名輕指导教师职称副教授年月首都师范大学论文分类号：教育硕士学位论文密级：无关子提恚中其语询加工记忆深戾的研院系外国语学院英语教育系学科专业学科教学(英语)研究方向英语词汇教学研究生姓名王华伟研究生学号指导教师姓名孙咏梅指导教师职称副教授年月OnhowtoimproveprocessingdeptheffectsonvocabularyteachinginjuniormiddleschoolsByWangHu
2、a-weiAThesisSubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofEnglishEducationintheEnglishDepartmentofCollegeofForeignLanguagesCapitalNormalUniversityBeijingChinaApril2012首都师范大学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡
3、献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名日期辨月舶首都师范大学位论文授权使用声明本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文进行少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权自行或许可他人将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。学位论文作者签名：导师签名：日期：年月日Onhowtoimproveprocessingdeptheffectsonvocabularytea
4、chinginjuniormiddleschools摘要在本文中,笔者依据等人的加工水平的记忆模型,利用物理加工、语音加工和语义加工三种词汇教学策略,以及词汇表教学模式和自创的语境呈现一语言聚焦一强化输入一任务输出的直接词汇教学模式,开展词汇教学在广度和深度方面的对比研究实验,并针对外语教学与研宄出版社出版的新标准《英语》初中阶段的教材在词汇教学策略和词汇教学活动安排以及设计等方面存在的一些不足,提出了如何对教材进行二次开发,以及在目标词汇的学习的不同阶段,采用一些相应的教学策略、提高词汇教学深度的建议。本论文正文共分五部分：第一部分：主要阐述了行动研宄的背景、研究的目的和意义。第二部分：
5、主要阐
此文档下载收益归作者所有
