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《江苏专版20考化学复习方案阶段测试03》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阶段测试(三) 时间:30分钟 满分:50分一、选择题(每小题2分,共16分)1.科学就在我们的身边,科学知识与日常生活息息相关。下列物质显酸性的是( )图J3-12.关于燃烧和灭火,下列说法正确的是( )A.家用电器着火,应立即用水浇灭B.厨房天然气泄漏,可打开抽油烟机排气C.燃着的酒精灯不慎碰倒而着火,应立即用湿抹布扑盖D.面粉在有限的空间遇到明火会急剧燃烧,但不会发生爆炸3.下列选项中物质的俗称、化学式、类别、用途对应正确的是( )A.纯碱 Na2CO3 碱 制玻璃B.生石灰 CaO 化合物 补钙剂C
2、.食盐 NaCl 盐 除铁锈D.酒精 CH3CH2OH 有机物 燃料4.下列说法中正确的是( )A.凡是生成盐和水的反应都是中和反应B.盐类物质中不一定含有金属元素C.饱和溶液降温一定能析出晶体D.碳酸饱和溶液的浓度比硼酸不饱和溶液的浓度大5.关系图J3-2中“-”两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是( )图J3-2A.反应①放出热量B.反应②所得溶液可呈中性C.反应③可得NaOHD.不能将图中稀盐酸换为稀硫酸6.盛澄清石灰水和浓盐酸的试剂瓶敞口放置一段时间后,它们pH将会(
3、 )6A.两者都变小B.前者变大,后者变小C.两者都变大D.前者变小,后者变大7.下列实验不能达到实验目的的是( )图J3-3A.甲:区分硬水和软水B.乙:探究CO2与水的反应C.丙:探究接触面积对反应速率的影响D.丁:比较空气与人体呼出的气体中CO2含量8.某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑,NaH与CaH2的化学性质相似,则将NaH放入足量的稀盐酸中,生成的新物质为( )A.NaOH和H2B.NaOH和NaClC.NaOH、H2和NaCl D.NaCl和H2
4、二、填空题(共16分)9.(8分)能源和环境一直受到人们关注。(1)太阳能和天然气中属于可再生能源的是 ,属于不可再生能源的是 。天然气的主要成分是CH4,CH4中H元素的质量分数为 。CH4燃烧主要是将化学能转化为 能。 (2)造成大气中CO2含量增加的主要原因是 (填序号)。 a.动植物的呼吸作用 b.实验室逸出CO2 c.化石燃料的大量燃烧(3)汽车尾气中的CO和NO,在催化剂作用下能转化为CO2和N2。该反应中CO和NO的分子个数比为 。 (4)下列可用来改良酸性土壤的
5、是 (填序号)。 a.熟石灰 b.氯化钠 c.稀硫酸(5)下列做法会导致“白色污染”的是 (填序号)。 a.丢弃废旧电池 b.随意丢弃废旧塑料c.使用含铅汽油10.(8分)NaOH俗称火碱、烧碱、苛性钠,是常见的碱,请回答下列问题。(1)NaOH的名称是 ,易溶于水,溶于水生成自由移动的 6(填微粒符号),所以NaOH溶液能够导电。 (2)向NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液的pH (填“增大”“减小”或“不变”)。 (3)在试管中加入2mL10%NaOH溶液,滴加5%CuSO
6、4溶液4~5滴,生成 色的Cu(OH)2沉淀。用试管中的物质检验葡萄糖,发生如下反应C6H12O6+2Cu(OH)2+NaOHC6H11O7Na+Cu2O↓+3X,推测X的化学式为 。 (4)参考如图J3-4,在( )内画出“→”或“-”补全图例(“→”表示物质间转化,“-”表示物质间相互反应)。请写出图例中,能发生复分解反应的化学方程式: (写出一个即可)。 图J3-4三、实验题(共12分)11.(7分)如图J3-5是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。图J3-5(1
7、)CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是 。 (2)检查装置气密性,按图连接装置,先 ,再加水至A下端形成一段水柱,静置,若观察到 ,说明气密性良好。 (3)加入药品。添加块状CaCO3固体时,为避免打破锥形瓶,应先将锥形瓶 ,再放入固体。添加盐酸时,将稀盐酸从 (填仪器A的名称)倒入锥形瓶至 。 (4)如图所示,向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2,观察到的现象是 。 12.(5分)某
8、化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时,发现瓶口有白色粉末状物质,该小组质疑该NaOH溶液可能已变质,于是进行了如下探究:[猜想与假设]猜想Ⅰ.没有变质Ⅱ.部分变质Ⅲ.完全变质溶液中溶质NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3[探究过程](1)取一定量的该NaOH溶液,加入足量的 ,有气泡产生,说明猜想Ⅰ不成立。产生气泡的化学方程式为 。 (2)重新取一定量的该N
