养成亲社会行为教学设计

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1、★精品文档★养成亲社会行为教学设计全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计养成亲社会行为感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善1、情感、态度、价值观：增强培养亲社会行为的积极性和自觉性，积极融入社会，培养社会责任感2、能力：养成关心社会、亲近社会的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力3、知识：了解“谦让”、“分享”、“助人”2016全新精品资料-全新公文范

2、文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★等亲社会行为的特点和意义；知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献学会谦让、分享、助人，懂得要为社会做贡献1、学生准备：收集关于我国近期发生的重大事件的资料2、教师准备：分配学生分组收集身边令人感动的事迹一、【新闻播报导入新课】多媒体播放视频，学生思考、回答:视频中哪些人物的哪些行为值得我们学习？司机：乘客：这些人物美不美?这些美丽行为拥有相同的特点，他们都是有利于的二、【图片赏析】交流搜集的最美人物事迹请欣赏下列图片迅速抢答他们拥有那些美丽的行为？三、【自主合作，探究新知】板块一：学会谦让、分享、助人

3、1.谦让(1)意义：谦让是中华民族的_________，是一个人有涵养的表现，是形成和谐的_________、文明的________不可缺少的道德规范(2)要求：谦让要求人们谦逊礼让①要做到_________、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人②突出地表现为在__________面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人③能妥善处理与他人的___________2.分享(1)含义：分享就是把自己_______的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

4、–独家原创6/6★精品文档★意义：(2)分享会使人生更丰富多彩，会更容易得到别人的___________，有利于个人的___________(3)社会是一个合作体系，_____就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果3.助人(1)助人是愉快的，当我们看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的___________(2)帮助他人首先要_____，还要注意___________请同学到前台来讲述有关谦让的故事，，下面的同学要认真听，你们有两个任务，一是选出一名故事达人，二是用心思考这个故事对我们今后的为人处事有何示？情境一：小丽写了一篇文

5、章被杂志社发表了??我们来采访一下主人公，她为何要打电话告诉好朋友？情境二：明天就是期中考试了，同学想让你今晚给他讲一道数学题??案例一、莱西落水少年你想对救人者说些什么？案例二、一个家庭条件困难但自尊心很强的学生，你打算如何帮她？板块二：我为社会作贡献我们应该怎样为社会做贡献？1.积极参与_________活动2.关心_________、关注国家大事(1)通过多种途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的___________(2)关心祖国的_________，关心中华民族的复兴大业(3)关心身边社会生活中的_________，

6、并积极为解决这些问题献计献策3、社会、社会奉献有不同的_____，一个人能力有大有小，但只要自己的行为___________，就是在奉献1、关心社会发展关注国家大事方面，你知道这些国家大事吗？你有何感想？四、【达标检测活动践行】一、判断题：(正确的写A错误的写B)1、谦让突出的表现在能妥善处理与他人的矛盾与冲突2、谦让就是在任何情况下都要做出妥协和让步3、分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受，把“我的”变成“我们的”4、帮助他人不需要考虑他人的自尊5、助人首先要注意方式和方法6、在日常的学习、工作中做好自己分内的事情也是奉献2、郭明

7、义是辽宁省鞍钢集团的一名普通职工，他是“爱岗敬业奉献的带头人”，“全心全意为老百姓服务”，他“无偿献血”，“资助贫困学生”,作为十八大代表，他积极关注国家大事，为百姓生活，国家发展献计献策他表示永做雷锋传人，带领更多的人奉献爱心，传递幸福1、结合材料说说郭明义是怎样为社会做贡献的?2015年青岛莱西湖姜山湿地将举办世界休闲体育大会新建在姜山湿地的攀岩和莱西湖水上运动中心等场所2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★，赛后将成为市民娱乐运动的新去处2015年青岛世界休闲体育大会将鼓励市民参与休闲、体验休闲，树

8、立休闲健康的生活理念，达到“体验休闲，改善生活质量”的目的，将青岛建设成为宜居幸福城市我们莱西也积极响应号召，建设宜居幸福莱西1、为帮助莱西市成功举办这次世界休闲大