冀教版九年级英语教学设计与反思

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2、版初中英语教学设计Book2Unit1Lesson2MayIInviteDannyandJenny?一、教学理念:根据新课标,教师应把握好教学设计的系统性、科学性、有效性;时间分配的合理性，知识传递的准确性，学生学习的高效性；培养学生发现问题、解决问题的能力，帮助学生养成独立思考、共同讨论、合作探究的习惯；同时培养学生综合运用语言的能力及互助创新能力，课后师生及时交流，教师反思二、教材分析本课是本单元的中心课文，主要以“邀请”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★冀教版九年级英语教学设计与反思冀教版初中英语教学设计Book2Unit1Less

3、on2MayIInviteDannyandJenny?一、教学理念:根据新课标,教师应把握好教学设计的系统性、科学性、有效性;时间分配的合理性，知识传递的准确性，学生学习的高效性；培养学生发现问题、解决问题的能力，帮助学生养成独立思考、共同讨论、合作探究的习惯；同时培养学生综合运用语言的能力及互助创新能力，课后师生及时交流，教师反思二、教材分析本课是本单元的中心课文，主要以“邀请”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★冀教版九年级英语教学设计与反思冀教版初中英语教学设计Book2Unit1Lesson2MayIInviteDannyandJe

4、nny?一、教学理念:根据新课标,教师应把握好教学设计的系统性、科学性、有效性;时间分配的合理性，知识传递的准确性，学生学习的高效性；培养学生发现问题、解决问题的能力，帮助学生养成独立思考、共同讨论、合作探究的习惯；同时培养学生综合运用语言的能力及互助创新能力，课后师生及时交流，教师反思二、教材分析本课是本单元的中心课文，主要以“邀请”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★这个话题为主线，电话交际为辅线来展开教学活动本课涉及到本单元的重点内容有：1、TalkingaboutDistanceCanadaisfarfromChina.2.Aski

5、ngforPermission.MayIinvitethem,Mom?3.ShowingIntentionsIwantthemtocomeonourtriptoBeijing.而本课的主要内容就是在讨论距离befarfrom请求许可.MayI??Yes，youmay.No,youmaynot.表明意图Iwantto?中展开教学活动三、教学策略教学设计力求活用教学方法，全方位、多角度、多层次调动学生的主动性、积极性、培养合作意识和探究能力，由点到面、循序渐进、环环相扣，让学生在轻松、活跃的气氛中得到听、说、读、写四种技能的培养及能力的提高四、教学目标1.帮助学生掌握语言目标知识，灵

6、活运用本课的重点词汇、短语、句型2.帮助学生掌握语言技能知识，熟练使用电话用语和邀请的日常交际用语3.帮助学生正确表达与本课有关的Distance、Permission、Intentions内容五、教学方法个人阅读、小组讨论、师生互动六、教学工具MultimediaRecorderandTape七、教学重点难点１.词汇want，come，hello，with，who，when，do，leave，for，arrive２.短语leaveforarrivein/attalkto/with３.句型1.wantsomebodytodosomething2.invitesomebodytos

7、omewhere3.Thanksfor?4.Oh,please,Mom?Please,please.八、教学过程Step1Lead-in(1minute)Asweallseeinthepictures,BeijingispreparingforthecomingOlympicGames.ManyvisitorsarehopingtoyouwanttogotoBeijing?学生快速阅读课文第一获取全文整体信息，而后回答WhodoesLiMingwanttotaketoBeijin