《燕歌行》课件

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1、《燕歌行》2.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。3.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。教学目标燕国摐金征戍旌旆逶迤碣石塞草腓玉箸蓟北功勋yānwēi•yíjiéshùzhùchuāngjīng•pèijìféixūn读音字形①男儿本自重横行②天子非常赐颜色（古）恣意驰骋（今）贬义词，依仗暴力做坏事。非常（古）特别（今）程度副词，十分颜色（古）光彩，奖赏（今）色彩古今异义这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样，只是表示古诗的

2、一种体裁，均属“歌行体”。《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。——曹丕秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞旧鹄南翔，念君客游多思肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空犊，忧来思君不能忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？高适（约700—765），字达夫，一字仲夫，渤海县人，世称“高渤海”，盛唐著名的边塞诗人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》

3、。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名，并称“高岑”。开元十五年（公元727），高适北上蓟门。二十年，信安王征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，他让平卢讨击使安禄山讨伐奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”（《旧唐书。张守珪传》）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。写作背景一、

4、写作背景二、此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。原序：开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。汉家烟尘在东北，东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天汉将辞家破残贼。将领们为扫平凶敌辞家上了前线男儿本自重横行，好男儿本看重驰骋沙场为国戍边天子非常赐颜色。汉家天子对这种精神又格外赏识摐金伐鼓下榆关，敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关旌旆逶迤碣石间。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断校尉羽书飞瀚海，校尉自大沙漠送来了紧急的军书单于猎

5、火照狼山。说是单于把战火燃到内蒙的狼山山川萧条极边土，山川景象萧条延伸到边境的尽头胡骑凭陵杂风雨。敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨战士军前半死生，战士在前线厮杀一半死来一半生美人帐下犹歌舞。将军仍在营帐中观赏美人的歌舞大漠穷秋塞草腓，北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；孤城落日斗兵稀。暮色降临孤城能战守兵越来越少。身当恩遇常轻敌，将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；力尽关山未解围。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。铁衣远戍辛勤久，战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；玉箸应啼别离后。家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇城南欲断肠，少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人蓟北空

6、回首。征人们在蓟北边防枉自回首故乡。边庭飘摇那可度，边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；绝域苍茫无所有。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。杀气三时作阵云，晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；寒声一夜传刁斗。夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。相看白刃血纷纷，你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；死节从来岂顾勋自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场征战苦，君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今犹忆李将军至今仍然怀念西汉时的李广将军。通读全诗，思考：诗歌原序中的“感征戍之事”包括哪些方面？1、“感”唐家声威。2、“感”思乡盼归之情、征战之苦。3、“感”军中苦乐不均。一读诗歌思

7、考：这首诗主要写了什么事？哪些人？哪些景？事：战争人：将帅士卒(征人)思妇景：塞外秋景二读诗歌思考：按照什么顺序写战事的？战事发展的顺序：出师——失利——被围——死斗（结局）全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。第一段八句写出师；第二段八句写身陷重围；第三段八句写士卒及家人的痛苦（两地相思）；第四段四句：礼赞士兵，提出心愿。。第一层八句写出师，着力烘托气氛；第二层八句写战败，揭示其原因；第三层八句写被围，刻画相思之苦；第四层四句写死斗，突出壮志豪情。全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。一、出师5、“飞”和“照”两个动词有何表达

8、作用？写出了军情的危急6、“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，有何表达作用？从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从缓和渐入紧