《字典大楼》教案

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1、《字典大楼》教案教学目标：制作好糖果之后就是用颜料涂抹装饰糖果爸爸，由于是幼儿第一次用颜料来涂抹，重点不是放在让幼儿涂抹的如何漂亮，而在于让幼儿学习如何握笔、如何舔笔，培养幼儿良好的作画习惯，同时在活动中体验快乐。从活动的效果来看，幼儿在运用颜料时比较小心，但还是能认真学习模仿如何握笔，舔笔，装饰后幼儿都很兴奋，体验到了成功的快感。1.认识本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。2.有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。3.培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。教学重点：培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。教学难点：认识本课14个生字，会写8个汉字，用自

2、己喜欢的方式独立识字。有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。教学流程：一、激趣导入同学们，你们带字典了吗?赶快翻翻，说说你对它有什么印象?让我们到课文里了解了解它吧!二、自学1、自主读文，轻声读文，遇到不认识的字，可和自己喜欢的方法如：问一问，猜一猜，查一查等去认识字。2、尝试查字典三、识字。多种方式巩固识字。课堂的导入简洁明了，直入主题。猜谜语提高了学生的学习兴趣，调动了学生的参与热情，让课堂氛围变得非常活跃，也渐渐将学习的主体还给学生。和太阳打个招呼，一个个不同的问候读出不同的理解，更读出了个性，也拉近了和学生的距离，让整堂课以一种昂扬向上的状态进入文本，富有新意。四、交流1、读

3、文整体感知2、你喜欢哪小节，就可以读哪小节，并说说你读懂了什么。五、诵读1、练读：以小组为单位，共同合作选择喜欢的方式练习读文。2、汇报表演：以小组为单位汇报读文。六、评价七、写字星期天，笑笑家来了几位好朋友，妈妈买回2箱饮料招待他们，小客人走后，笑笑帮妈妈一起清理房间（出示挂图）。看着箱子里的饮料，笑笑想起了一个数学问题，你能猜出她在想什么问题?（现在一共有几瓶饮料?）学生自主思考，并与同桌交流讨论让学生通过具体的情景讨论1、认读生字卡片并扩词。2、自主学习较简单的字3、交流学习较难的生字。教学目的：1.让学生学会课文中的生字，掌握“典、楼、造”的写法。2.学会查字典的方法。

4、3.知道字典的重要。1.养成不认识的字就查字典的好习惯。教学重点懂得查字典的好处教学难点深讲黄香和孔融两个故事，道出“孝悌”的原因。我们如何去感恩?【讨论：可以请助教帮助】黄香和孔融都是后来成为大官的人，可是人们记住的不是他们成为大官，而是他们儿时的这些故事。这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核，使我们最先要做到的。让学生懂得查字典是一种好习惯，应该从小养成这种好习惯。教学方法：朗读法、讨论法学法指导：练习法、讨论法教学课时：两课时教学准备：每人准备一本字典教学过程：第一课时这么可怜的小珊迪却被一辆马车给撞了，他的帽子不见了，火柴也丢了，七个便士也不知道哪儿去了，此时此刻，

5、珊迪心里会想些什么呢?（学生进行创造性想像。）一、导课同学们你们在学习上如果遇到困难的时候，你们会想到去找谁?今天我给大家带来了一位新朋友，字典。它可以让你解决学习上的困难。二、认识认读生字1.让学生借助拼音读认读生字。2.小组讨论你们准备用什么方法记住这些字。1.学生汇报讨论结果教师评价。三、初读课文整个活动中在操作材料准备上也有待更加具体，由于种子非常的容易滚动，很多孩子排了半天也没排好，花费了不少时间，就连集体讨论时还在“锲而不舍”地排着，影响了活动的效果，我想可以在白纸上黏贴双面胶或是利用KT板，上面压上几道凹槽来让孩子们在上面给种子排队，这样幼儿的操作及老师的点评都会

6、更方便。1.让学生自己试着读课文。2.学生读自己喜欢的部分。3.说说你通过读课文知道了什么?四、教学生字1.出示生字卡片让学生读。2.说说你在生活中哪里见过这个字。学习此知识之前，学生已初步认识了圆，理解了面积的含义，并且掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程，因此学习圆的面积公式推导过程时只需要教师启发、点拨学生依然从转化的思想入手，将圆转化为已学过的图形进行计算，然后通过等量代换得到圆面积公式。因此，新课内容必须从贴近学生生活的情境出发，激发学生的探究欲望，降低内容的抽象性，引导学生用转化的方法推导出圆面积的计算公式。3.你准备用什么方法记住

7、这些字。4.开展组词比赛活动，指导学生书写生字。第二课时一、精读课文1.让学生自己读课文。1.个别读。2.学生评价，教师点评。二、理解内容1.让学生说说字典大楼每小节讲了什么。2.教师小结查字典的好处：第二段写字典可以帮助我们认字。第三段写字典可以帮助我们写不会写的字，这两段同时说明，字典可以告诉我们许多知识。但是，备课前对时间的把握不是很准。按照自己事先的安排，诗文学完后还有“拓展练习”这一项。让学生欣赏同为台湾的女作家席慕容的《乡愁》，来感悟不同作家笔下的不同乡愁。然后让学生练写一句话“