大班音乐千手观音教案反思

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1、大班音乐千手观音教案反思这是大班音乐千手观音教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。教学目的与要求：1.欣赏中国古典舞《千手观音》，感受舞蹈中的美。2.学习用佛手指进行动作表现，尝试多人组合进行表演。3.体验欣赏、表演、合作带来的快乐。4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。5.熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。教学重点：欣赏中国古典舞《千手观音》，感受舞蹈中的美。教学难点：学习用佛手指进行动作表现，尝试多人组合进行表演。活动准备：影碟机、碟片《千手观音》，金指甲。

2、活动过程：一、开始部分51.听音乐学小跑步进教室。2.教师谈话，引出课题。二、基本部分1.欣赏舞蹈《千手观音》师：今天，老师请你们欣赏一个漂亮的舞蹈，你们想看吗？让我们一起来看看。师：你知道这个舞蹈叫什么名字？你在哪儿看到过这个舞蹈？它是由一群什么人表演的吗？为什么叫《千手观音》？2.教师讲述千手观音的来历。师：这儿有个故事，说的就是《千手观音》的来历。传说《千手观音》：从前有一位国王，他有三个女儿。有一天，国王得了一种怪病，必须用女儿的一手一眼才能治好。三公主妙善知道后，毅然献出了自己的一手一眼为父亲治病。果然，国王的病好了。如来佛祖知道

3、这件事后非常感动，赏赐了她千手千眼。从此，妙善公主便成了千手千眼观音菩萨了。3.再次欣赏舞蹈《千手观音》，鼓励幼儿大胆表现动作。师：请你们仔细欣赏舞蹈动作，看看你喜欢哪个动作？你觉得这个动作像什么？请你学一学。她做得好看吗？我们一块儿来学一学。师：这个动作的名字叫千手佛，右手在上，左手在下。我们怎样5把这两个动作组合起来。我们一起来学一学。师：我们来听音乐，跟音乐拍手。请你告诉我这个音乐是什么样节奏？我们用这个节奏来做动作。（轻声提示蹲蹲蹲变）4.幼儿分组，鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作，教师巡回指导。师：刚才我们欣赏了一群聋哑人表演的《千手观音

4、》，现在，我也为你们准备了金指甲，请你也去你的好朋友一块儿来编一个小朋友的《千手观音》。5.幼儿尝试多人组合表演《千手观音》。师：谁来为我们表演《千手观音》？你觉得哪个动作最好看？请你来学一学。还有什么特别的地方？我们一起来学一学。师：小朋友表演地真好，让我们把这些好看的动作编进我们的舞蹈中去。听音乐，我们大家来一起表演。三、结束部分1.教师总结，对守纪律的幼儿给与表扬和鼓励。2.下课休息。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重

5、要方面。5相关知识《大班集体舞活动：认识你呀真高兴》：大班音乐活动认识你呀真高兴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，感受歌曲的欢乐，体验与朋友一起跳舞的愉快情绪。能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班集体舞活动认识你呀真高兴教案吧。《大班音乐游戏教案：拾豆豆》：大班音乐活动拾豆豆教案主要包含了游戏玩法建议，教学活动建议，活动目标，活动过程等内容，在熟悉音乐的基础上，学玩游戏《拾豆豆》。通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课

6、，快来看看幼儿园大班音乐游戏拾豆豆教案吧。《大班韵律教案：魔仙的指法》：大班音乐活动魔仙的指法教案主要包含了游戏动作建议，教学活动建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受乐曲的旋律和结构，并能用弹奏、点指、舒展等相应动作表现ABACA’的回旋曲结构。通过故事情节、乐曲图谱和游戏情境让幼儿充分感受与表现，主动建构对音乐的认知。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班韵律魔仙的指法教案吧。55