八上第9课承诺的分量导学案(导学案)

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1、通州区金郊初中“导学式”高效课堂·九年级思想品德学科导学案2013.3.1.八上第9课承诺的分量主备:蔡勇军审核:【复习要求】1.知道生活中时时处处有承诺及其实质。2.懂得信守承诺的重要性。3.学会承诺。4.养成诚实做人、做事讲信用的好习惯。【与九年级教材关联考点】第5课《与诚信同行》“诚信是一种美德”;“诚信是一种资源”;“做诚实的人”等【自主学习】教材知识要点:1.生活中时时处处有承诺。2.承诺的实质:承诺,意味着一种责任;承诺,给别人的是一份期待,给自己的是一份义务。3.懂得信守承诺的重要性——承诺是金①信守承诺是我国人民的传统美德。②既然作出了承诺,就要兑现承

2、诺。兑现承诺远比作出承诺重要得多,也要困难得多。但无论代价有多高,都要想方设法来兑现承诺,这样才是一个有诚信的人,一个值得信赖的人。③信守承诺会获得回报,遵守诺言会使你在困难的时候得到真正的帮助,在孤独的时候得到友情和温暖;你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任,赢得人们的尊重和社会的赞誉;在践诺的过程中,还会增强自信,使你的自尊得到满足,并有更多机会获得成功。4.养成诚实做人、做事讲信用的好习惯——学会承诺。①学会承诺,就必须在作承诺时量力而行。②学会承诺还要求在承诺之后尽力而为。③在我们践诺的过程中,由于当时许诺的环境条件变了,当初许下的诺言已无法实现,这时理解就成

3、为解决问题的关键,许诺人或受诺人都要理解对方。如:许诺人向当事人说明情况,和对方一起协商解决问题的办法,造成损失给予一定的补偿。受诺人也要理解对方,换位思考,通过双方努力,尽量避免或减少损失。(诺言不能兑现时怎么办?)④承诺必须符合道德、法律要求(补充)第4页共4页通州区金郊初中“导学式”高效课堂·九年级思想品德学科导学案2013.3.1.活动一:1.你近来对父母、老师做过什么承诺?你是怎样对待自己的许诺的?你的诺言若没能兑现,你有什么感受?兑现了,又有什么感受?2.父母和朋友对你曾许下过哪些诺言?你是否期待他们兑现?如果没有兑现,你有什么感受?3.除了刚才提到的承诺

4、,生活中还有哪些承诺?4.根据你的理解,说说承诺是什么?活动二:1.说一说:我国信守承诺的古训、成语、俗语2.阅读“诸葛亮挥泪斩马谡”、“郑培民”、“小池国三”等例讨论:信守承诺给他们带来了什么?活动三:以下是存在于同学中的一些承诺现象,请结合课本知识,判断是否属于会承诺的表现,为什么?第4页共4页通州区金郊初中“导学式”高效课堂·九年级思想品德学科导学案2013.3.1.1.小张答应同学去游戏机房玩游戏——2.小丽答应同学送她一份价格昂贵的生日礼物——3.小明答应同学一起出黑板报,但出了一半就溜走了——活动四:【合作探究】1.小丁答应同学小锋周日一起去书店,但后来忘

5、了没去,同学等了半天。小丁认为:这只是小事一件,也没什么危害,不必向小锋解释;小锋认为:小丁真不守信用,也不向我解释,以后再也不睬他了。你如何看待两位同学的想法?2.张丽向妈妈许诺期中考试要考出优异成绩,她刻苦努力着,但最终因身体疲惫而发挥失常,她拿着分数单,迈着沉重的脚步回到了家……张丽该怎么说呢?妈妈又该怎么说呢?3.妈妈答应女儿,星期天带她去公园玩,不巧单位临时有紧急任务,需要加班……请你猜想一下可能会发生的事。4.政治考试前,王强借了吴兵的政治书进行整理知识点,结果不小心弄丢了……王强该怎么办呢?吴兵又该怎么办呢?第4页共4页通州区金郊初中“导学式”高效课堂·

6、九年级思想品德学科导学案2013.3.1.【自主评价】一、单项选择:1.俗话说:一诺千金。承诺是一件极其严肃的事情,在日常生活中,我们不宜许诺的事情有()①帮助同学模仿家长签字②帮朋友打架出气③将教辅资料借给同桌④帮父母做家务A.①②B.③④C.①②③D.②③④2.《中学生日常行为规范》规定:诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意。借别人钱物要及时归还。这说明()A.我们要慎重许诺,坚决履行诺言B.不管什么诺言,一定要兑现C.放弃自己的个人利益,对他人负责D.失信于人,只是对别人的不尊重3.一家钟表店在销售一新款手表时发现该表走时不太准,特意在店里贴

7、出告示:该表走时每天误几秒,请各位慎重购买。本想可能会影响生意,不曾想该店各类手表销量大增,生意兴隆。这表明()A.信守承诺就会获得经济利益B.信守承诺会获得回报C.是否信守承诺并不重要D.兑现诺言比许诺更重要4.(2011·南通)“百年义渡”万其珍一家四代当选为“中国网事·感动2010”年度网络人物。当年万家爷爷为了报答在困境中收留自己的村民,造了条小木船为村民摆渡,并许诺:不收一分钱。万家四代,百余年深山摆渡,分文未取。万家的事迹令人感动的是()A.践约守信,无私奉献B.践约守信,勤俭节约C.践约守信,勤劳勇敢D.换位思考,无私奉献5.(2012

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