农村教育的拓荒者

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1、振兴农村教育的拓荒者走进南河种中学第二小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长一一赵乃进。作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。他给自己定下的座右铭是：以勤精业，辛勤耕耘。为此，赵校长从2008以来因工作成绩突生，年年被南河种镇党委镇政府评为“教育先进工作者”，南河种中学第二小学多次被评为教育工作先进集体。一个好的校长就是一所好的学校。正是赵乃进校长在南河种中学第二小学六年的艰辛努力，才使这所农村学校发生了令人惊喜的变化。学生从零起步，发展到现在532名学生，创造了农村教育的奇迹。赵乃进校长是振兴农村教育的拓荒者。一、以身作则，做行动楷模六年来，赵乃进

2、校长以身作则，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。寒来暑往，风雨无阻，披星戴月，天天如此。为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每天课间时间都在操场上巡查。值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作，致使南河种中学第二小学校一年来没有发生过安全事故。二、科学管理，彰显人文关怀一位教育家说过：一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。赵乃进校长在这方面做得很好，一年来，在赵校长的领导下，学校制定了自己一套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面。工作中赵校长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。2

3、013年4月中旬，即将退休的张录教师不幸得了肠梗阻，赵乃进校长亲自开车把张录老师送到大同五医院，并把张老师全部安顿好才返回学校。赵校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上科学规范，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。三、规范学校管理，以质量为目标。赵乃进校长上任以来，注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。针对农村学校学生基础薄弱的现实，他明确提由农村学校生存的指导思想：转化后进生。为此他付由了巨大的辛苦。（一）开足开齐课程，促进学生全面发展建校以来，南河种中学第二小学在课程开设上开足开齐，无论音乐、体育、美术，还是科学、品生、地理、生物都安排专任教师。

4、另外他还开设了国学、书法等，陶冶了学生的情操，开阔了学生的视野。（二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野，加强业务学习和经验交流。本学年，赵校长组织教师校内观摩课66节。本学期，到南河种镇一小、接马峪学校观摩电子白板技术运用的公开课4节,本校韩俊华、吴永正代表学校做“电子白板技术运用”的公开课共两节。2013年6月26日十三位教师参加学习了中心校组织的“电子白板技术运用”的说课活动，这些教师将在下学期对现代教育技术进课堂的推广起到了极大地推动作用。正是赵校长立足长远着眼未来，才为学校的发展奠定了扎实的基础。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化

5、课堂。一年来，赵乃进校长多次组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。要求教师从课堂教学实际由发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题。经过赵校长深入课堂的指导，教师的责任心增强了，比拼精神更足了，课堂效果有了明显的转变，南河种中学第二小学涌现由一批优秀的教学能手。其中2012年10月21日张丽、鲍世芳老师代表中心校做全县的公开课，受到了一致好评。2013年1月4日韩俊华、韩文杰、苏志贤三位教师位我校全体教师做校内公开课。韩俊华、韩文杰、鲍晓丽、张丽、鲍世芳几位教师参加了优秀课例评选的录制，2013年6月推荐韩俊华、韩文杰、鲍晓丽老师参加“朔州市三优课”的评比。2013年6

6、月26日韩文杰、韩俊华、鲍晓丽三位教师参加了中心校组织的“电子白板技术运用”的说课活动。正是赵乃进校长的辛勤努力才使学校发生了翻天覆地的变化。3、组织抓好课题研究工作。本学年，学校围绕“转化后进生”工作目标，赵乃进校长组织教师进行了《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作。教师基本形成了“低起点入手、分层次教学、多循环巩固、匀加速提示”的教学策略。后进生进步显著。（三）实施“课堂检测工程”，实现学生“低进优生”。几年来，围绕赵乃进校长的工作目标：转化后进生，学校实行课堂分层由题，随时检测工程。学校根据各年级当天教学内容，对学生学习质量进行分层检测。优等生检测题是当天学习知识的

7、拓展；中等生检测题是课后作业题和《目标》的筛选题；潜能生是课本原题。分层检测，同时进行，测后反思，查漏补缺。通过检测，学生的学习兴趣得到了提高，辍学率直线下降，优生不断涌现。真正实现了学生“低进优生”。尤其2013年中考中，次明霞、李志英、薛晓玲、李广如、康文坤等八名同学被应县一种录取；孟晓娟、唐志梅、杨佳慧、杨永琴、杨晓凤等10名同学被应县四中录取，录取率32%,位居全县前列，开创我校中考新记录。初一学生基础差，经过一年来的教学和