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时间：2022-02-04
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1、“黯然销魂者，唯别而已矣。”的确离别之情不知拨动了多少人的心弦，有关的诗词曲赋也层出不穷，柳永的《雨霖铃》是流传最广的佳作之一。雨霖铃柳永写作背景柳永才情卓著,但一生仕途坎坷不济.更多时日和歌伎们生活在一起,过着倚红偎翠,浅斟低唱的生活.他深深了解歌伎们的生活,深切同情她们的不幸遭遇,他的很多作品反映的他们在一起时的悲欢离合.<<雨霖铃>>写的是他离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻,哀婉动人的别离情景.作者在倾诉难以割舍的离愁中,同时也抒发了生平遭遇不幸的感慨,深感前途黯然无色.写什么？抒发什么情？用了什么方法？（内容）（情感）
2、（技巧）情感渗透点：深入体会作者的离愁别恨及对生平能力教学点：初步掌握诗歌鉴赏的方法。知识教学点：1、体会学习情景交融，虚实相生的2、了解婉约词的特点。教学目标：表现手法。遭遇不幸的感慨。方法读字读文读情读情｛整体感知上阕主要是写临别时难分难舍的情景。下阕主要是写别后的孤寂凄清的情景。这首词描写了作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的人依依惜别的痛苦心情。作品赏析诗人在上片和下片中各选取了那些景物？抒发了一种什么样的情感？词中描写的景物景物情感寒蝉、长亭、骤雨凄切悲凉烟波、暮霭、楚天苍茫落寞杨柳、晓风、残月凄清孤寂虚实相生借景
3、抒情上片下片实写虚写感情基调：凄凉哀婉小结“一切景语皆情语”，柳永以清秋萧瑟之景，写离别凄恻之情，虚实结合，寓情于景，即景抒情，融情入景，达到了情景交融天衣无缝的境界。课堂练习望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。实虚李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。虚写实写2、作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的?直接抒情间接抒情（写景）直接抒情的句子上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：多情自古伤离别，更那堪冷落
4、清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！作业背诵《雨霖铃》扩写成一篇文章，体裁不限。
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