8.：电与热导学案

《8.：电与热导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、莀8.4：电与热导学案蚄八年级备课人：龙先成莃姓名班级学号成绩蚂导学目标知识点：1、2、螈知道电流的热效应。3、4、蚇知道焦耳定律、会探究电流的热效应与哪些因素有关。5、6、蒃知道电热的利用和防止。蝿导学方法：实验探究法、讨论法蒀课时：1课时蒆导学过程薃课前导学膀1、，这个现象叫做电流的热效应。羈2、电流通过导体产生的热量跟成正比，成正比，芅成正比，这个规律叫做焦耳定律。蚃3、焦耳定律的表达式是：。薁课堂导学一、二、虿认识电流的热效应、电热器芈1、电流通过导体时将能转化为，这种现象叫做。螃2、电热器：利

2、用电器为电热器。它们有一个共同的组成部分叫.它由的材料制成。羂〔思考讨论〕：电炉丝工作时，电炉丝与它的连接导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？电流通过导体产生的热的多少跟什么因素有关？膇二、探究电热大小的影响因素肆1、猜想：电流通过导体产生的热可能与有关；袃2、大家猜想电热的多少跟几个因素有关，那么我们实验研究时就要采取。莂3、实验时怎样来反映电流产生的热的多少？衿方法：螅4、实验参考电路图。羃5、按照设计好的实验方案进行实验。蕿实验现象：(1)闭合开关后发现，甲瓶中的温度计升

3、温快些，而甲、乙两瓶和相等，表明：芇。薄(2)观察同一个煤油瓶，通过改变通入的电流，通电相同时间后，观察温度计的示数升高情况。实验表明羃。羀(3)观察同一个煤油瓶，改变通电时间，发现电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热。聿6、综合得到焦耳定律：薇(1)肂这个规律叫做焦耳定律。莁(2)表达式为：蒇公式中各符号的意义及单位莆符号意义单位符号意义单位膂Q-----------R-----------螂I-----------t-----------腿理论推导焦耳定律表达式。膅运用焦耳定律解释课前提问，

4、并分析发热体为什么要用电阻率的的材料制成。节例题：一根60欧的电阻丝接在36V的电源上，在5分钟内产生多少热量？膃三、电热的利用和防止蚇1、学生列举生活中利用电热的例子膈2、学生列举生活中我们是通过那些措施防止电热带来的危害的。莂教师引导、学生归纳小结芀课堂练习莈1、标有“220V40W”电热器安装在220V的电路中，工作100s后，所消耗的电能是羇J，通过电热器的电流是A，产生的热量是J。蒂2、下列电器中，不属于电热器的是（）蚀A．电饭锅B.电熨斗C.电风扇D.电烤炉肀3、家庭电路使用的电炉，电炉丝与

5、导线是串联的，当电炉丝发热发红时，连接导线却不热，这是因为（）螅A.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流大B.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流小蒂C.电炉丝两端电压比连接导线两端电压小D.电炉丝的电阻比两节导线的电阻大肁4、下列情况中防止电热危害的是（）薈A.电视机背后有散热窗B.家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次蒄C.家庭电路一般安装的漏电保护器D.大型爆破工程用电热引发炸药薂5、某导体的电阻是2欧姆，通过2A的电流时，1分钟产生多少焦耳的热量？蒂6、一只额定功率是450W的电饭锅，在220V的额

6、定电压下使用，每分钟产生多少焦耳的热量？芀课后练习薇1、小宇同学按如图所示的装置，研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小。蚁①闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是。虿②一段时间后，可观察到A瓶中温度计的示数（填“大于”、“小于”或“等于”）B瓶中的温度计的示数。蚈③由上述实验可知，在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量。芆2、一只电烙铁的额定电压是220V

7、，在额定电压下工作时的电阻是1210欧姆，它的额定功率是多大？在额定电压下通电10分钟产生多少热量？课后反思：