大班语言：欢迎秋爷爷

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1、活动目标：1、指导幼儿体会散文诗中水果娃娃的欢乐的心情，并能制作性地深造散文诗。2、指导幼儿在了解散文诗的基础上，有心情的朗诵散文诗。3、深造仿编散文诗，末尾操纵仿编散文诗的技艺。活动准备：歌曲《秋天多么美》；与散文诗内容契合的图画；纸、水彩笔。活动过程：1、听歌曲：《秋天多么美》，幼儿自由表演。2、谈话：小冤家现在是什么季节？秋天美不美？什么缘故说秋天美？〔指导幼儿说出秋天是收获的季节〕3、秋天这么美呀，是因为有秋爷爷，秋爷爷走到哪儿，哪儿的确是一派歉收的景象。看〔出示与散文诗内容契合的图画〕，秋爷爷又分开了那儿

2、了？水果娃娃们欢乐吗？他们是怎样欢乐的？〔请小冤家们学学各种水果欢乐的容貌〕4、小冤家们表演得真好，老师还给小冤家们带来了一首动听的散文诗，小冤家想听吗？——播放散文诗录音〔或老师有心情地朗诵〕。5、请小冤家说说各种水果娃娃们欢乐的容貌〔尽管按照散文诗里的句子〕。什么缘故山楂娃娃点亮小红灯，柿子娃娃挂起大年夜灯笼？帮助幼儿体会山楂、柿子对秋爷爷的爱心。6、果园里尚有什么水果娃娃〔其他的植物也可以〕，你能说一说它是怎样欢迎秋爷爷的吗？〔请幼儿自由创编散文诗〕7、请小冤家画一画各种水果娃娃的欢乐劲儿〔或自己创编的散文诗

3、内容〕。8、秋天是个歉收的季节，小冤家们要多吃蔬菜跟水果，才能长的高，才能躯体棒，是吗？除了多吃蔬菜跟水果外，小冤家们还要怎样样？〔指导幼儿说出锻炼躯体〕9、改日的气候真好！我们一块儿到不处去活动活动吧。——听音乐〔秋天多么美〕走出室外。附：散文诗《欢迎秋爷爷》“秋爷爷要来了！〞水果娃娃们听了谁人好消息，可欢乐了！苹果娃娃们笑呀笑，笑红了圆圆的脸庞。石榴娃娃们笑呀笑，咧开嘴巴，露出像珍珠一样的牙齿。喷鼻香蕉娃娃们笑呀笑，把腰都笑弯了，像一个弯弯的小月亮。山楂娃娃想：秋爷爷年纪大年夜了，眼睛花了，走路摔跤怎样办？他们

4、商量了一下，一齐点亮了小红灯，好像一树白色的星星……柿子娃娃见了，也悄悄挂起一树黄黄的大年夜灯笼。