一个小村庄的故事导学案1

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1、临沂商城实验学校先周课时备课年级三年级学科语文主备人姜秀迎使用人姜秀迎课题一个小村庄的故事备课时间2.20上课时间教学目标1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。　2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理角含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。教学重难点重点：　　　1.理解小村庄变迁的过程和原因。　　　2.理解含义深刻的句子。难点：联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。教学准备多媒体课件课时安排2课时教学预设个性修改第一课时一.导入揭题。板书课题：你们在预习中，都提出了哪些问题呢？（交流预习中提出

2、的问题，激发学生的学习兴趣）二、初读课文，学习字词1、自由读课文，把课文读正确、读流利。边读边想：从文中你知道了些什么。2、学习生字新词。你知道这些词的意思吗？理解：犁——出示犁的图片，直观认识犁的样子及作用。裸露——课文中说了“裸露的土地”，是说土地上原来有很多的树木，就像给土地穿上了一件绿衣裳，现在土地上面什么也没有了！一栋栋房子——还可以说：一幢幢房子、一座座房子……咆哮——什么（谁）会咆哮？（台风、洪水、生气的爸爸……）3、指名分段读课文，及时正音（如“没喘气儿”的读法、“裸”的读音等）。4、出示图片，带着问题，再去读课文。

3、（学生自由说，了解文章的大致内容）三、学习课文第一段1、课文中有一段话就是描写这美丽的小村庄，我们也来读一读。出示课文的第一自然段：“山谷中，早先有过一个美丽的小村庄……”（1）自由读，要求读正确读流利。（2）指名读，及时正音：郁、澈、湛（特别是“湛”2校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。，不是形声字）。（3）请一人读第一自然段，大家想象一下，这个小村庄以前是如何的美丽？（4）你喜欢这一段中哪个词？为什么？（根据学生的回答，相机理解几个词语的意思：郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润）做连线的练习：郁郁葱葱空气清澈

4、见底森林湛蓝深远河水清新甜润天空（5）赛读，读出小村庄的美丽。（自由练读、指名读）2、同学们，清澈的小河从村前流过。村后的山坡上郁郁葱葱的树林像一道巨大的屏障。这里空气清鲜，庄稼长得很好，的确很美。过渡：是呀！多么美丽可爱的一个小村庄，为什么最后会消失呢？我们下节课继续学习。四、写字1、出示这节课要会写的字：郁、湛、砍、裸、扩、栋、喘。2、自由读，你发现了什么？（都是左右结构的字）写这样的字要注意些什么？（偏旁在左的字一般都是左窄右宽，拿“郁”字进行区别）3、自由练写这7个字，交流要互相提醒的地方。4、再练写一个，尽量写得比第一个好

5、。5、展示学生的书写，评议。五、小结。板书设计　随意砍树　　　　　　　一个小村庄的故事　　　　　　　什么都没能了　　　　　　　　（保护环境）　　不断砍树教后札记2校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。