《××××》课程教学大纲格式

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1、《水污染控制工程(本)》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：水污染控制工程课程类别：必修课√选修课□总学时/周学时/学分：64/4其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：二（3，4）、四（3，4）/1-16周授课地点：7B-412开课单位：w化学与环境工程学院适用专业班级：环境工程专业本科三年级任课（/助课）教师姓名：吕斯濠职称：副教授联系电话：0769-22861660Email:Email:sihaolu@sina.com答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中

2、讲解方式。3.每天的晚上20：30以后在12H405实验室，随时对学生进行答疑。二、课程简介水污染控制工程是环境工程专业的专业必修课程之一。它的教学目的和任务是：对各种污/废水处理技术的基本工作原理、基本分析方法和基本实验技能以及工程设计与施工中基本技术进行学习，为后续水污染防治类课程的学习打下必要的基础，为学生将来工作中从事环境工程的水处理方面的工作提供必要的技能培训。三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1．知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生了解污水的性质与污染指标，了解污水处理方法的分类，理解污水处理

3、的基本原理，掌握各种处理方法的原理、作用、计算方法、构筑物构造及运行方式、特点和适用范围，掌握工艺流程的组成以及其处理效率。了解污水厂的建设程序以及设计步骤，掌握工业废水的常用处理方法，了解不同工业废水的特点及采用的工艺流程。具备一定的污水特征分析能力，简单的工艺系统选择与优化能力，具备一定的污水处理工艺设计能力，以及相应的方案制定能力、绘图能力等。2．过程与方法目标：在学习不同污水处理技术的基本原理、设计方法与工艺流程组合等内容的过程中，使学生的思维和分析方法得到一定的训练，在此基础上进行归纳和总结，逐步形成科学的学习观和方法论。53．情感

4、、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一个水处理工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。四、与前后课程的联系本课程是环境工程专业的专业必修课程之一。学习本课程要求先修课程包括：环境学导论、环境微生物学、水力学、化工原理及相应的化学基础课；即需要具备一定的化学、化工、微生物学、水力学以及环境学等方面的基础知识。本课程学习内容对于后续课程环境工程设计、污水深度处理与回用等后续课程的基础，对学好上述后续课程的影响很大。五、教材选用与参考书1．选用教材：《水污

5、染控制工程》，田禹、王树涛主编，化学工业出版社，2011.2，第1版。2．参考书：《水污染控制工程》（上）、（下），高廷耀主编，高等教育出版社，2010-07-01，第3版。《排水工程》，张自杰主编，中国建筑工业出版社，2000，第4版。六、课程进度表表1理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时1水环境与水环境污染水对人类存在的意义，水在自然界与社会内的循环，水污染的危害；水体自净与氧重曲线从宇宙内人类生存的角度理解水的意义，从水循环角度思考水污染的危害。理解水体自净以及氧垂曲线。222水污染控制工程概论理解污水的分类、特征以及指标，为将

6、来的污水处理工艺选择奠定基础；了解水污染控制的基本方法、标准体系。重点需要理解污水的分类、特征以及指标，为将来的污水处理工艺选择奠定基础。？43污水的物理处理方法格栅，破碎机，沉淀理论，沉砂池，沉淀池会设计格栅、沉砂池与沉淀池44化学处理工艺理解中和法、化学沉淀法、化学氧化法、高级氧化过程从污水分类及其特征指标的角度理解化学处理工艺的必要性与主要选择依据。？45物理化学工艺必须掌握混凝、膜工艺的废水处理方法。？85掌握混凝、气浮、吸附法、离子交换、膜工艺等在废水处理过程中的使用条件与方法以及效果。6活性污泥法活性污泥法的基本原理，活性污泥反应

7、动力学基础、活性污泥数学模型、活性污泥系统的气体传递、活性污泥反应的影响因素、活性污泥法的衍生工艺、活性污泥处理系统的工艺设计理解活性污泥法的基本原理、主要影响因素与各种参数，了解动力学基础，了解活性污泥法工艺特征与设计。？127生物膜法生物膜的基本理论，生物滤池，生物转盘，生物接触氧化，生物流化床理解生物膜法的基础，能设计生物滤池、生物接解氧化，了解生物流化床与物生转盘468废水的厌氧生物处理了解厌氧处理的发展过程及其工艺特点、理解厌氧生物处理基本原理、理解厌氧生物法的典型形式，了解厌氧生物处理技术进展。了解厌氧的发展过程及主要特点，必须掌

8、握厌氧生物处理的基本原理，了解厌氧生物法的典型形式。？69污水的生态处理稳定塘，污水的土地处理系统，人工湿地技术能设计稳定塘与人工湿地，了解污水土地处理系统410污