用药和急救导学案及答案

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让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。用药和急救导学案及答案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　8.2.用药和急救　　学习目标　　.区别处方药和非处方药。2.概述安全用药的常识。　　3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。　　4.了解基本的急救方法，运用一些急救的方法。　　学习重难点　　.重点：概述安全用药的常识　　2.难点：设计旅行小药箱，心肺复苏的顺序和方法。　　导学内容　　自主学习：　　.凡是药物都带有一定的　　毒性或副作用　　，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则　　有可能危害健康　　。　　2.安全用药是指根据病人的　　病情　　、　　体质c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

1让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　和　　药物的作用　　适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的　　最佳效果　　，尽量减小药物对人体所产生的　　不良影响或危害　　。　　3.药物分为　　处方药　　和　　非处方药　　。处方药（简称　　Rx或R　　）是指必须凭　　执业医师或执业助理医师　　的处方才可以购买，并按　　医嘱　　服用的药物。非处方药（简称　　oTc　　，又分为　　甲类c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

2让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　非处方药和　　乙类　　非处方药）是指不需要凭医师的处方即可购买，按　　所附说明　　服用的药物。　　4.生活中会遇到一些紧急情况和意外伤害，如　　溺水　　、　　骨折　　、　　外伤（出血）　　、　　晕厥（气闭、昏倒）　　等，遇到上述情况我们应采取以下抢救措施：立即拨打120急救电话　　（叙述要点：　　姓名　　、　　地址　　、　　病症　　）和积极救治伤者，如及时c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

3让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　止血　　、骨折复位固定、尽早进行心肺复苏（包括　　胸外心脏按压　　和　　人工呼吸　　）。　　5.心肺复苏的具体操作是：先做　　30　　次心脏按压，并保持　　气道　　通畅，再做　　2　　次人工呼吸（如：　　口对口　　吹气法），直至病人出现　　自主　　呼吸、　　颈动脉　　有搏动，脸色　　红润　　。　　6.出血一般有c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

4让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　内出血　　和　　外出血　　【分为：　　毛细血管　　出血、　　静脉　　出血（　　远心端　　处止血）和　　动脉　　出血（　　近心端　　处止血），前一种情况用　　加压　　止血，后二种情况用　　压迫　　止血】，前者需及时去医院救治，后者在入院前应先做　　止血　　处理。　　合作探究：　　设计配备家庭（或旅行）小药箱c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

5让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　类别　　常用的器械和药品　　医疗用具　　剪子、纱布、胶布、体温计　　外敷药　　75％酒精、红药水、碘酒、风油精、创可贴、正红花油、云南白药　　内服药　　阿司匹林、黄连素、藿香正气丸、蛇胆川贝液、扑尔敏、乘晕宁　　急救药　　硝酸甘油（放置舌尖下方）　　特殊药　　降压灵、降糖灵、复方丹参片　　其他　　麝香痔疮栓　　展示交流　　.中药是中国传统药物，其有效成分主要是从　　各种植物　　中提取出来的。西药的有效成分主要是由　　化学物质　　合成的，又称“化学药品制剂”。c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

6让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　2.服用药物之前，应该　　仔细阅读药物说明书　　，其中的　　药物名称　　、　　作用与用途　　、　　适应症　　、　　药品规格　　、　　用法和用量　　、　　有效期　　、　　不良反应　　、　　批准文号　　、　　制造单位　　和　　注意事项c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

7让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　等信息对安全用药是十分重要的。　　3.药品保存的基本要求是　　干燥　　、　　密封　　和　　避光　　。　　达标检测　　.安全用药的意义有（　　D　　）　　A.减小副作用　　B.防治疾病　　c.保证健康　　D.以上三项都是　　2.安全用药事关人体健康，下列关于安全用药的叙述中，正确的是（　　c　　）　　A.越贵的药物，疗效越好　　B.服用的药物剂量越多，疗效越好c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

8让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　c.药物一般都有一定的副作用　　D.处方药在药店可以随意购买　　3.随着人们健康意识的增强，家庭小药箱成为家庭必备。服用药物时，应查看药品的（B）　　①生产日期与有效期　　②药品规格　　③注意事项　　④广告推荐　　⑤用法用量　　⑥适应症　　A.①②③④⑤⑥　　B.①②③⑤⑥　　c.①②③④⑥　　D.①③④⑤⑥　　4.在下列用药方法中，正确的是（　　c　　）　　A.当病情减轻，就停止服药　　B.服药时间可随意，饭前或饭后无所谓　　c.凭处方取药，严格按医嘱服药　　D.为使病情早日好转，可加大服用剂量　　5.碘酒和风油精在家庭药箱中属于（c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

9让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　B　　）　　A.医用器具　　B.外用药　　c.内服药　　D.特殊药　　6.黄连素和板蓝根可以临时治疗（　　c　　）　　A.呕吐和腹泻　　B.感冒和牙痛　　c.腹泻和感冒　　D.皮炎和肺炎　　7.患心脏病的人要配备的药物是（　　A）　　A.硝酸甘油　　B.阿司匹林　　c.感冒冲剂　　D.红药水　　8.下列急救方法正确的是（　　c　　）c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

10让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　A.随意搬动病人　　B.用手扶拖拉机载着脑溢血病人进城看病　　c.对猝死病人进行心肺复苏　　D.给头晕的糖尿病人吃糖果　　9.在一次人工呼吸的急救训练时，李明同学作出了如下急救措施，其中不正确的是（B）　　A.将被救者放在空气清新的场所　　B.让被救者侧卧，头前曲　　c.清除口鼻内异物和污物　　D.捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气　　0.在一次车祸中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤大面积创伤，流血约200ml。对这样的伤员，下列哪项治疗措施没有必要（　　c　　）　　A.骨折复位固定　　B.皮肤伤口止血处理　　c.输血200ml，补充流失血量　　D.注射抗菌素，防止伤口感染　　1.在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（B）　　A.在伤口的上方（靠近心口一侧）c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力

11让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。　　B.在伤口的下方（远离心口一侧）　　c.在伤口上　　　　D.根据具体的情况而定　　2.某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？　　答：不一定可以。（1）看是否属于处方药，如是，还是要按医嘱来服用。（2）如是非处方药，在药品没有变质或在有效期内，可以服用。否则，不能服用。　　学后反思www.5y　　kj.comc、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力