人教版四年级数学下册第三单元导学案

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1、红星四场学校“雷锋课堂”学练稿温馨寄语:在合作中成长在交流中收获【学习内容】：第一课时加法交换律P28、例1【学习目标】：通过计算、观察、发现，概括出加法交换律，并能运用加法交换律解答实际问题。【学习重难点】：对加法交换律的熟练应用。一、【知识链接】（1）37+22=28+15=74+16=150+90=43+59=280+310=0+150=82+18=（2）在小学阶段，我们学过的加法、减法、乘法和除法统称四则运算，上面的口算题属于运算。（3）在20+30=50中，20、30和50分别叫做什么数？二、【自主

2、学习】学校组织学生做好事，四（1）班做了29件，四（3）班做了21件.这两个班一共做了多少件好事?1、列不同的算式解答这个问题。2、观察以上两个算式，两个算式都表示什么？计算结果怎样？那么○里填什么符号？29+21○21+293、这个等式说明了什么？4、自学检测：完成教材第28页例1及做一做。（同桌互改）三、【合作探究】1、观察上面的等式，照样子再举几个例子。+=++=+2、观察这些例子，思考、分组讨论：每组算式有什么相同点？有什么不同点？你发现了加法的什么规律？我们在哪里用过这一规律？3、可以概括为两个加数

3、，不变，这叫做加法。4、怎样表示任意的两数相加，交换加数的位置和不变呢？用你自己喜欢的方式来表示。12四、【当堂训练】1、两个加数位置，不变，这叫做加法交换律。2、运用加法交换律填上合适的数或字母。230+420=++100=+3727+19=19+262+110=+300+600=++65=+35α+=10+甲+=乙+C+5=5++b=+3、计算下面各题，并用加法交换律验算。123+2847307+2364、完成练习册第7页（组内互评互改）。五、【课后作业】：1.练习五第1、2、3题。2.完成下一课的学练稿

4、中的自学部分。【课堂盘点】：这节课我们解决了很多问题，我的收获是：我的疑惑：12红星四场学校“雷锋课堂”学练稿温馨寄语:我学习我快乐！【学习内容】：第二课时加法结合律P29、例2【学习目标】：通过计算、观察、发现，总结并熟记加法结合律，并能运用加法结合律解答实际问题。【学习重难点】：对加法结合律的熟练应用。一、【知识链接】根据加法交换律在下面的(　　　)里填上适当的数。46＋(　　　)=75＋(　　　)　　　　　(　　　)＋38=(　　　)＋5924＋19=(　　　)＋(　　　)　　　　　a＋67=(　　　)

5、＋(　　　)二、【自主学习】1、相信你能通过观察教材第29页情景图，用不同的方法解答并完成例2及下面的练习。组内交流互评。2、在○里填什么符号？（69+172）+28○69+（172+28）155+（145+207）○（155+145）+207左右两边哪种算法比较简便？三、【合作探究】1、观察这些例子，思考、分组讨论：每组算式有什么相同点？有什么不同点？你发现了加法的什么规律？用一句话概括这个规律：三个数相加，先把前两个数或者先把后两个数，不变，这叫做加法。4、怎样表示任意的三个数相加，和不变呢？试用符号或字

6、母来表示。四、【拓展延伸】1.在方框里填上合适的数。（45+36）+64=45+（□+□）560+（140+70）=（560+□）+□（285+□）+□=285+（15+a）2.书店运来一批书，故事书164本，科技书236本，连环画380本，这次一共运来多少本？（用两种方法计算）五、【当堂训练】1、根据运算定律在下面的□里填上适当的数．369＋253＋147=369＋(□＋147)(23＋44)＋56=23＋(□＋□)654＋(46＋a)=(654＋□)＋□2．用简便方法计算下面各题．91＋89＋1178＋4

7、6＋154168＋250＋32　　　　85＋41＋15＋593、完成练习册第10页（组内互评互改）。【课堂盘点】：12这节课我们解决了很多问题，我的收获是：我的疑惑：红星四场学校“雷锋课堂”学练稿温馨寄语:我自信，我学习，我展示，我快乐！【学习内容】：第三课时加法交换律和结合律的应用【学习目标】：1、能运用运算加法交换律和结合律进行一些简便运算。2、能用所学的简便方法解决简单的实际问题。【学习重难点】：正确运用加法交换律和结合律进行一些简便运算。一、【知识链接】加法交换律用字母表示：加法结合律用字母表示：二、

8、【自主学习】1、相信你能通过自学第30页例3，把例3补充完整。2、同桌互相说一说你是怎样计算的？你运用了哪些运算定律？三、【合作探究，交流展示】1、讨论，在一些计算题中，为什么要使用运算定律？2、完成教材第30页的“做一做”，组内进行交流、互改。温馨提示：加法的交换律和结合律通常是同时使用的，单一使用的时候很少。我们在计算时，要根据题目特点，运用运算定律使计算简便。四、【当堂训练】。完成练习册第10