湘教版五年级下册全册音乐教案（表格式110页）

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1、YINYUEJIAOAN音乐教案（2011——2012第二学期）学校桥口小学科目音乐年级五年级教师桥口小学艺术（音乐）学科五年级下册教学进度计划2011-2012学年度第2学期教学要求（一）总的目标1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。2、能背唱４～６首歌曲　3、学习音乐知识及视唱听音练习?（二）具体目标读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。技能目标：a、培养主音感b、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程c、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、

2、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律d学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首b、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首教材简析本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间

3、具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。教学措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、充分作好课前准备。。3、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。4、提优补差的途径：（1

4、）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。5、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。教学进单元名称课时数起止日期备注度一．《春光好》（小鸟,小鸟、春风与布谷鸟、新疆之春）31――2周二．《校园里》（在我和你之间、我们学校亚克西、我们要做雷锋式的好少年）32――3周三．《鄂豫皖小曲》（湖北小调、凤阳花鼓、编花篮、手拿蝶儿敲起来）44——5周四．《沙漠之旅》（我跟阿爹拉骆驼、在中亚西亚草原上、美

5、丽的黄昏）36——7周五．《彼得与狼》（彼得与狼）17周六．《众人合伙力量强》（一根竹竿容易弯、给下载的音乐存档、团结就是力量）38――9周七．《童年时光》（红蜻蜓、观庙会、五颜六色的童年、即兴接唱）49——10周八．《灿烂的阳光》（七色花之歌、太阳出来了、峨眉山金顶日出、拉歌调）411——12周九．《天山风情》（玛依拉、掀起你的盖头来、一杯酒、依拉拉、颂祖国、吹竖笛）613——14周十．《音乐家莫扎特》（渴望春天、法国民谣变奏曲、土耳其进行曲、模仿与创作、风雪中来，风雪中去）515——16周十一.《夏日情怀

6、》（夏令营、快乐的萨丽哈、和风、进行曲）417——18周十二.《音乐七巧板》（音乐七巧板）119周十三．补充教材、期末复习220周第1课时（2012年2月7日星期二）课题《小鸟,小鸟》课型新授课课前准备钢琴、磁带教学目标1.学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。2．能力目标：通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感。3．情感体验：通过

7、不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。保护环境。激发学生对动物对环境对生命的更深层次的感悟。重点难点通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感。教学过程1、听一听师：大家的歌声引来了更多的小鸟，它们也忍不住唱起来了，让我们一起来听听。（歌曲《小鸟、小鸟》）2、动一动（1）师：歌曲中，小鸟在明媚的春光里干什么呢？（飞翔。）（2）师：让我们随着小鸟的歌声一起来模仿一下小鸟飞翔的样子。（让学生随着音乐模仿小鸟的飞行，感受6/8拍子的节奏特点。）3、唱一

8、唱（1）小鸟与孩子们的歌（合唱部分）：师：小鸟的舞姿很美妙，歌声更动听。你听：（出示高声部旋律，并播放小鸟的歌声。）师：哪些同学想学学小鸟的歌呢？（一部分同学学唱高声部。）师：小鸟的歌声刚落，又传来孩子们的歌声，我们一起来唱一唱。（全班随伴奏音乐学唱低声部。）师：孩子们与小鸟都是春天里最快乐的精灵，让我们大家一起歌唱吧！（全体合唱二声部。）（2）歌唱春天的美景（齐唱部分）：师：刚才我们和小鸟一起歌唱