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时间:2018-03-28
《机械设计课程设计-蜗杆齿轮减速器》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、机械设计课程设计计算说明书设计题目蜗杆齿轮减速器学院专业班级设计者学号指导教师日期年月日目录一.课程设计书...........................................................................................................................错误!未定义书签。二.设计要求...........................................................................
2、....................................................错误!未定义书签。三.设计步骤...............................................................................................................................错误!未定义书签。1.传动装置总体设计方案:..................................................
3、........................................................错误!未定义书签。2.电动机的选择...........................................................................................................................错误!未定义书签。3.确定传动装置的总传动比和分配传动比..........................................
4、.....................................错误!未定义书签。4.计算传动装置的运动和动力参数...........................................................................................错误!未定义书签。5.传动零件的设计计算.............................................................................................
5、..................错误!未定义书签。5.1.高速级蜗轮蜗杆的设计计算................................................................................................错误!未定义书签。5.2低速级斜齿圆柱齿轮的设计计算........................................................................................错误!未定义书签。6.轴的
6、设计与计算.......................................................................................................................错误!未定义书签。6.1蜗杆轴的计算.......................................................................................................................错误!未定
7、义书签。6.2中间轴的计算.......................................................................................................................错误!未定义书签。6.3低速级轴的计算...................................................................................................................
8、错误!未定义书签。6.3.1初估轴径........................................................................................................................
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