c++课程设计面向对象课程设计报告

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1、仲恺农业工程学院课程设计****************************课程面向对象课程设计姓名院（系）计算机科学与工程学院专业年级计算机科学与技术072班学号指导教师日期2009年8月31日-2009年9月13日仲恺农业工程学院教务处制-25-目录1、需求与功能分析22、系统总体框架33、模块设计与分析54、类的设计与分析85、特色算法分析96、功能测试147、存在的不足与对策158、程序源代码259、使用说明2510、参考文献25-25-需求与功能分析随着社会经济的发展，信息化程度的不断深入，银行的传统业务己愈

2、来愈不能满足银行客户的需要。现今，人们的金融意识、科技意识己经有了很大的提高，在紧张忙碌的生活中，己越来越来不习惯每月奔忙于各银行营业柜台之问去排队缴各种各样的费用了；同时，各种经营单位如电信、移动、供电、煤气、自来水、证券等等一是为了提高服务质量、方便客户，二是为了减轻自己日趋繁重的工作量，纷纷委托银行为其开展代收代付业务：同时，随着我国加入世贸组织的日益临近，我国的银行业将面临更加激烈的同业竞争，如何提供更多的金融产品和更优质的服务，如何吸引更多的客户，如何利用计算机技术加强银行帐户信息管理、进行银行业务再造，提高银行

3、的工作效率和业务竟争能力是摆在各家银行面前的一个迫切需要解诀的问题。近几年来，各商业银行加快了与社会各业的合作，利用自身的网点优势和业务特点，为其提供各种高效、快捷的代收代付业务，也就是中间代理业务，目前以与广大人民群众生活密切相关的各项缴费业务如水电费、电话费、手机费等代收业务为主，这些业务开展方式多种多样，但一般都离不开计算机的高效管理支持。随着代理业务不断发展，业务品种越来越多，各项业务做法互有差异，这就对银行的电子化水平和相应的管理水平提出了更高的要求。如何利用电子化的手段构建一个高效统一的、通用灵活的系统来管理各

4、种各样的业务，是每个商业银行所要研究的课题。支持决策系统的，需要在数据库的基础上，进行联机分析处理，每次处理的数据量大，响应时间长。特别是银行每天要处理大量的存取款事件，做好存取款是银行工作重要的环节，然而要有效处理必须要有良好的程序和数据管理系统来建立一个良好的软件系统来实现快速、有效、准确、安全的处理银行事物。主要用于银行的储蓄卡管理系统，它可以帮助我们有效、准确、并且高效实现的完成存取事件。此系统操作方便效率、安全性高，只要客户开户并设定好密码就可以轻松的实现存取款。-25-系统实现的主要有储蓄卡开户管理、存取款管理

5、、用户查询历史数据显示、注销等功能。    储蓄卡开户管理模块：卡号、姓名、开户金额、身份证号、地址、电话、密码、确认密码和保存组成。（开户金额必须是数字，密码和确认密码必须一样是六位数字）    *查询历史数据模块：存款记录、取款记录、余额显示等。    *注销模块：一旦注销该卡号就不存在且余额提醒你取出。  通过该银行账户管理系统地运行，使办公人员可以轻松快捷的完成对账户管理的任务，提高账目管理效率，使银行的账目管理工作系统化、规范化、自动化。  该银行帐目管理信息系统，优点是设计过程思路清晰、模块划分简洁，设计各阶段

6、分工明确。经过实践证明，该划分是合理的，极大得提高了本系统的实现。一、系统总体框架银行管理系统存钱页面取款页面余额页面历史记录注销页面登录界面注册开户主界页面注销退出图1-1二、模块设计与分析储蓄卡开户管理模块：-25-3.1登录页面输入卡号和密码，根据用户输入的卡号和密码，到后台文件查询，若正确则登录成功，并保存卡好信息已备后用。若卡号存在和密码不匹配或无该卡号已经注销，提示该卡号已存在或已注销，保持界面三次不变等待用户的重新输入。3.2主界面页面主要导航栏有：欢迎使用储蓄卡管理（存款、取款、查询余额、查询历史记录、注销

7、退出）3.3储蓄卡开户页面提供开户界面，由用户输入新储蓄卡的所有信息，将该信息保存到文件中，并将开户金额作为该卡的第一次存款记录存人文件。3.4存钱页面从登录界面得到卡号，并提供数据输入界面，等待用户的输入存款金额。从后台数据库中找到该用户余额记录，修改余额，并将该存款事件的相应信息写人数据库，同时将存钱的金额显示在页面上。3.5取款页面从登录界面得到卡号，并提供数据输入界面，等待用户输入取款金额，如果取款金额大于该用户卡上的余额则不能取款，或者将新的余额写人文件，并将本次取款事件写入文件同时将取钱的金额显示在页面上，。3

8、.6查询余额页面从登录界面得到卡好，把该卡上的余额显示到界面中。3.7查询历史记录页面从登录界面得到卡号，把该卡的所有存款取款信息查询出来，并显示在页面上。3.8注销页面从关闭文件，状态为注销，最后关闭整个系统。列举取款模块进行分析：voidFunction::Drawing(User&u){syste