关于小学美术课教学策略与方法研究作业

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1、关于小学美术课教学策略与方法研究作业作为一名农村的美术教师深刻地认识到美术师资不足，教师素质较低，教学模式、内容、方法依然陈旧，美术教学存在着大面积的“空白”。做为一名农村美术教育工作者，我觉得应该对农村的美术教育工作的重要性有重新的思考和清醒的认识，主动担负起农村美术教育的重任，充分挖掘农村美术教育的潜力和资源，根据农村教育的实际特点大胆地进行农村美术教育的探索和研究，首先，能够调动学生的学习兴趣，是我们首先要研究的内容，一、 加强教师自身素质的修养只有健全的教师队伍，才能创造出优异的教学成绩，培训出优秀的人才。同样，认识到美术的重要性，拥有一个高素质的教

2、师队伍也是至关重要的。这就要不断地提高教师的自身素质修养，认真学习美术的基础知识，学会绘画，表现事物，创作作品，更能去发现、发掘、开拓生活中的各种美，再潜移默化地去影响学生。同时，更应该注重自身的形象，包括服饰、语言、行动，给学生树立一个好的形象，让学生从教师的身上去感受美，受到美的熏陶，逐步自觉地形成美。二、开放教学过程，满足学生需要美术根植于生活。蓝天白云、山川河流、奇峰秀岭、红花绿叶、水中的鱼、空中的鸟、天上的彩虹等五彩斑斓的大千世界为农村的孩子发现美、欣赏美，提供了丰富的素材。如《秋天的叶子》这一课，课前我带着学生们走出校园去采集各种各样的叶子，学生

3、们很高兴。孩子们总是追问我，我为什么要他们见叶子~~~从孩子们发问开始就已经对叶子产生的浓厚的兴趣，总之，广阔的农村是一个取之不尽的美术资源库。我们应该多引导学生观察、体验这片质朴的、可爱的土地，摄取身边的画面，让学生尽情去描绘五光十色的社会生活及丰富多采的内心世界。四、探究教法，开辟新天地在《秋天的叶子》这一课，用了不同的绘画工具、材料作画，呈现出了异彩纷呈的效果。新课标指出:“在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型方法。所以这节课我让学生运用拓印，剪贴，拼接等方法来制作，有大大的激发了学生的兴趣。总之，要提高孩子的兴趣就要提高孩子

4、们欣赏美、感受美、创造美的能力，这都与教师的引领是分不开的，所以我们要不断地提高自生素质。