人教版小学语文二年级上册第八单元教案

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1、淘课件网www.taokejian.com22初冬第一课时　　教学目标：　　1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。　　2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。　　3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。　　4.指导学生正确、流利地朗读课文。　　教学重点：　　1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。　　2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。　　教学难点：　　1.指导学生学会难字：初、茫、塔、

2、厚　　2.观察画面，看清图意，初步了解课文内容。　　教学过程：　　一、激情引趣，导入新课。　　1.请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节？　　2.教师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点？　　3.揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。　　二、学习本课生字和词语：　　1.让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。　　2.同桌之间开展相互间的学习：　　1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还

3、可以借助工具书查一查，读准字音。　　2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。淘课件网www.taokejian.com淘课件网www.taokejian.com　　3）学习完毕，同桌相互评议学习情况　　3.教师检查学生自学情况：　　1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）　　2）在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）　　3）看投影，读词语：初冬田野庄稼耀眼 光芒柿子模糊　　白茫茫　　先让学生自己练习读，再指名读：　

4、　4）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）　　厚：先写“厂”字头，再写里面的两部分，里面是“日”不是“白”字，最下面是“子”。要写紧凑。　　塔：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“草字头”与一个“合”，注意与“答”的区分。　　茫、芒：这两字的相同点是：两字都是上下结构的字，读音相同；不同点：“茫”比“芒”多一个三点水旁。注意“亡”字的笔顺：点，横，竖折。　　初：左右结构，左边是衣字旁，右边是个“刀”。　　淡：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个“火”字在一起，“淡”的反义词是“浓”。　　动

5、手书空写一写。（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意）　　5）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）　　三、读课文，看插图，初步理解课文内容。　　1.让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。　　2.同桌之间进行互查。淘课件网www.taokejian.com淘课件网www.taokejian.com　　3.与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。　　4.教师检查学生读书情况：　　（1）指名读书，大家进行评价。

6、　　（2）读完课文后你有什么感受？请大家自由地谈一谈　　四、练习：　　1.指导学生进行书写：　　1）让学生观察田字格中的范字，而后描写。　　2）教师让学生进行板演，进行评价。　　读一读生字能把生字和音节用线连起来。　　　　五、总结本课学习情况。　　六、布置作业：　　1.抄写生字词。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.提出不懂的问题。　　板书设计：22初冬　　第二课时　　教学目标:　　1.初步理解课文内容,知道初冬季节的自然界的一些景物特点,激发学生对大自然的热爱。淘课件网www.taokejian.com淘

7、课件网www.taokejian.com　　2.指导学生学习结合生活实际,理解词句的方法,培养学生理解词句的能力。　　3.指导学生在理解课文的基础上,能正确,流利,有语气地朗读课文。　　4.继续培养学生参与学习的能力,感受到学习的乐趣。　　教学重点:　　指导学生结合生活实际,理解词句的方法,培养学生理解词句的能力.　　教学难点:　　知道初冬季节的一些景物特点，理解课文中太阳、田野和树林在雾中、雾后有什么不同。　　教具准备：电脑，录像机。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、复习导入　　1.教师先引导学生回

8、忆：一年有几个季节？　　师：春、夏、秋、冬四个季节在人们不知不觉中走来，万物发生了变化，欢笑留在了每个人的脸上。现在正是深秋时节，过些日子冬天即将来临，那冬天刚刚开始的这段时间叫什么呢？巧妙的引出课题。　　2.教师板书课题  《初冬》　　二、初读课文，理清文路。　　1.学生自己读一遍课文　　要求：借助拼音读准字音。　　2.指名读生字词：初冬田野庄稼耀眼 光芒柿子模糊　　白茫茫　　3.配上音乐，教师范