彰化县和美镇和仁国民小学资讯科技应用于教学创新教学模式教学

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1、彰化縣和美鎮和仁國民小學資訊科技應用於教學創新教學模式教學設計單元名稱：(四)畢業季~畢業感言寫作教學時間：80分鐘學習主題1.能清楚的描述自己在畢業前夕的心情。2.能通暢且清楚的寫出自己的畢業感言。學習內容1.說出畢業前夕的內心感受。2.能以分組的方式擬定畢業感言段落大意，並書寫出自己的畢業感言。教學目標教師教學說明與學生活動使用器材時間指導與評量準備活動：1.畢業季感言作文架構圖。（如附件一）2.上網搜尋相關畢業影片，本教學影片採用Youtube影片之「霞雲國小畢業典禮感言」網址：http://www.youtube.com/watch?v=YAZkJFJiX

2、Dg3.上網搜尋較具代表性的畢業歌曲，如：驪歌、今年夏天、藍色蝴蝶、放心去飛、祝福……等。而本教學活動將播放「今年夏天」與『藍色蝴蝶』。今年夏天：http://www.youtube.com/watch?v=F3mFCpovkSw藍色蝴蝶：http://www.youtube.com/watch?v=trEOpdQ8xKA&feature=PlayList&p=300BD7568F61C94E&playnext=1&playnext_from=PL&index=44.教學地點：e化教室，若有電子白板更佳。一、引起動機：播放「霞雲國小畢業典禮感言」影片。E化教室電腦

3、單槍網路電子白板稿紙影片5能專心聆聽影片內容畢業感言寫作教學指導~王聖賢老師和仁e學團教學活動包括四大項歷時一個學期教學設計：黃長榮、王聖賢、楊淑芬能清楚的說出自己對畢業前夕的心情與說明原因。能清楚的描述出自己印象中最為深刻的事件能說出歌詞中的意境能找到代表植物能具體陳述出印象中最深刻的活動能說出如何回報及祝福的話一、討論活動：1.於電子白板上展示「畢業季感言作文架構圖」（如附件一）2.討論活動：(1)畢業前夕的心情為何？a.喜？原因？b.悲？原因？c.成語探討：悲喜交加、離情依依、各奔前程、不捨再見、珍重再見、揮淚離別、前程似錦、百感交集、千言萬語……等。『註』

4、：成語探討可讓學生上網自行搜尋Yahoo知識：「心情成語」(2)這六年來有何種事件是你印像最深刻的？a.同學的相處方面。b.老師的教導方面。(3)你曾經聽過何種最適合畢業典禮的歌曲？a.老師播放今年夏天、藍色蝴蝶b.同學發表：c.上網搜尋：Yahoo知識：畢業歌曲。(4)你知道有哪些植物是畢業前夕的代表植物嗎？例：鳳凰花、木棉花(5)在畢業前夕，你與畢業班的同學依同辦過什麼樣的活動，最令你永生難忘？例：畢業旅行、祝福卡片製作、班服製作、拔河比賽……等。(6)你有什麼祝福的話語想對你的老師或學弟說的？(7)將來畢業後，你該如何做才能讓同學與老師以你為榮？3.老師依同

5、學發表的內容簡要的紀錄在電子白板上。網路畢業音樂644222能正確說出心中的感受會正確的使用搜尋引擎能具體説出事件能正確使用搜尋引擎並了解畢業歌曲的特質能說出對學弟妹與老師的祝福能說出如何回報老師的正確觀念和仁e學團教學活動包括四大項歷時一個學期教學設計：黃長榮、王聖賢、楊淑芬能擬定具有結構性的段落大意能將自己畢業的心情書寫成為文章一、發展活動：1.分組討論如何擬定一篇畢業前夕的感言作文段落大意。a.教師提示：內容的必須涵蓋活動二所提及的項目，老師再度展示架構圖。b.請小組擬定共四段的畢業感言作文。c.老師仍播放畢業歌曲（聲音以柔和為主，切勿大聲）2.每組上台發表

6、。a.可依學生能力請其將段落大意鍵入於word檔，以便運用廣播系統，展示給其他組觀看。b.若學生打字速度較慢，可拿討論結果上台發表。3.老師依每組發表的內容提供建議。～～～第一節END～～～二、作文寫作：1.提醒學生，雖然段落亂大意相似，但是其中每人的心情、回憶、感言不一，故所書寫出的內容將會有所不同。2.寫作中，鼓勵學生將心情運用程與描寫出來，或藉由景物的改變來意指自我的心情。稿紙稿紙10540能參與討論並擬定四段式的段落大意能在時間內寫出一篇畢業感言之作文和仁e學團教學活動包括四大項歷時一個學期教學設計：黃長榮、王聖賢、楊淑芬畢業季作文教學討論架構圖和仁e學團

7、教學活動包括四大項歷時一個學期教學設計：黃長榮、王聖賢、楊淑芬