2012北师大版七上《你有信心吗》word学案

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1、你有信心吗（学案）一．学习目标：1．进一步理解扇形统计图的特点；并会画出扇形统计图。2．体验图形是有效地描述现实世界的重要手段；认识到数学是解决实际问题的重要工具。二．本节重难点：1．如何制作扇形统计图。2．计算并准确地画出各个扇形的圆心角。三．学习过程：1．自主探究自学教科书P208页——P209页，回答下列列问题：（1）扇形统计图中每一个小扇形表示什么？（2）什么叫圆心角？（3）怎样确定出扇形统计图中扇形圆心角的大小？2．合作交流、解决问题（1）完成教材上的问题后，在小组内交流结果（2）完成自主探

2、究上的问题后，到讲台上来在班内交流结果3．自我训练：（1）360º的25％是（）360º的50％是（）3600的30％是（）360º的14％是（）360º的36％是（）身高（cm）140~149149~155155~160160~167人数825125（2）1、初一某班有学生50人，下面收集的是这个班同学身高的数据：画出扇形统计图.解：（1）各身高段人数占全班总数的百分数为：40~149cm为_____；149~155cm为_____；155~160cm为______；（4）160~167cm为___

3、_____；表示各身高段人数的扇形的圆心角度数为：140~149cm：___×=__°；149~155cm：___×=__°；155~160cm：___×=__°；160~167cm：___×=__°；4．学习小结：学习本节课后，请问你有什么收获？制作扇形统计图有什么步骤？四．课后作业：P210页习题6.4知识技能第1题