2015春沪科版数学七下6.1《平方根》word学案（1）

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1、五河县“三为主”课堂七年级（下）数学导学案课题：6.1平方根（1）编号7S01教学思路（纠错栏）学习目标：1.了解平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性；2.会用平方运算求某些非负数的算术平方根.学习重点：能正确求出非负数的算术平方根.预设难点：算术平方根的概念.☆预习导航☆一、链接：1.填一填:(-2)2=；22=.（）2=；（－）2=.02=.2.平方等于25的数有个，分别是和，它们互为.3.互为相反数的两个数的平方.二、导读：请仔细阅读课本内容，思考回答下列问题：1.如果知道一个数的平方根，你能求出这个数吗？2.小龙家装修

2、新房，选用了某种型号的正方形地砖，这种地砖4块正好铺1㎡.你能求出这种地砖一块的边长是多少吗？☆合作探究☆1.判断下列各数是否有平方根，如果有，求出它们的平方根；如果没有，请说明理由：（1）81（2）-（3）0（4）492.求下列各数的平方根：（1）121（2）0.49（3）3.求下列各数的算术平方根、并用式子表示：（1）225（2）1（3）（4）0.044.如果一个数的平方根是与，那么这个数是多少？教学思路（纠错栏）☆达标检测☆1.(4分)求下列各数的平方根、算术平方根：（1）36（2）2.（6分）根据平方根的意义，求下列各式中的x的值：（1）x2=16；

3、（2）4x2=25；（3）（x－2）2=9.