2017教科版高中物理选修(3-5)2.1-2.2《电子 核式结构》word学案1

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1、www.ks5u.com课题:2.1-2.2电子、原子的核式结构模型(第一课时)姓名:学号:班级:知识与技能目标:1、明确电子是怎样发现的,并且知道电子的发现对人类探索原子结构的重要意义;2、了解汤姆孙发现电子的研究方法;3、知道粒子散射实验;4、知道原子核式结构模型的主要内容和提出的主要思想;教学重、难点:知道粒子散射实验;理解原子核式结构模型的主要内容。〖导学过程〗新课学习:一、阴极射线:(1)产生:在研究气体导电的玻璃管内有___、___两极时,当在两极间加上一定电压,___极便发出一种射线,这种

2、射线为阴极射线。(2)阴极射线的特点:碰到___________________就使其发光。二、电子的发现:(1)1897年,汤姆孙在研究阴极射线时,测出了阴极射线的,并确定了其带电,组成阴极射线的粒子称为_______.(2)电子电荷的现代值为e=__________,从而确定电子的质量=_____________.三、汤姆孙的“枣糕”模型:观点:正、负物质相互镶嵌。认为原子_______均匀分布在其中,____只是在振动,原子里是“____”的缺陷:无法解释原子的单位化问题四、粒子散射实验:(1)1

3、909-1911年英国物理学家______等做了用α粒子轰击______的实验。(2)α粒子散射实验装置各部分的名称和作用。α粒子:带电,电量是电子电量的倍,质量约是氢原子的倍,约是电子质量的7000倍。从放射性元素中放射出来的α粒子动能很大,射出速度达107米/秒,α粒子打到荧光屏上能产生一个闪烁的亮点,可用显微镜观察。(3)实验结果是什么?①②。(4)汤姆孙原子模型不能解释α粒子的散射实验结果中的______________散射现象,因而被______。五、原子的核式结构模型为了解释α粒子的散射实验

4、结果,卢瑟福在1911年提出了原子的__________学说:在原子的中心有一个很小的核,叫做_______,原子的全部_____和几乎全部_____都集中在原子核里,带负电的电子在_____空间里绕着核_____.思考:①用原子的核式结构学说解释:α粒子的散射实验中为什么绝大多数α粒子仍沿原方向前进,只有极少数发生大角度偏转?②为什么卢瑟福认为电子一定要绕核旋转?现象说明α粒子绝大多数不偏转;原因是它们运动过程中没有受到阻碍,说明原子内几乎是“空”的.α粒子少数发生较大偏转;说明有带正电的物质对α粒子

5、产生库仑斥力的作用α粒子极小数发生大角度偏转。它们和某种物质发生了撞击,而且这种物质占据了很小的空间.六、原子核的电荷与尺寸:原子核的电荷数等于_____电子数,接近于原子序数,原子核的半径的数量级为_______m,原子半径的数量级为________m,两者差距十万倍之差,而体积的差别就更大了,若原子相当于一个立体的足球场的话,则原子核就像足球场中的一粒米。可见原子内部十分“______”.

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