2016秋湘美版美术三上第15课《幸福乐园》word教案

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1、第13课   幸福乐园一、教学目标 1.通过教学，使学生从记忆到现实再创作设计，表达感觉；2.提高发现美、创造美的能力。二、教学重点与难点 1.用记忆画表现自己在少年宫的活动场景；2.分角色进行化装，进行舞台布景；3.人物特征的表现。三、教学准备 多媒体课件、等。四、教学过程活动一（一）组织教学，检查工具。（二）新授：1.教师问：少年宫是用来干什么的？生答：少年宫是我们学习娱乐的场所。可以看书、画画、唱歌、跳舞、学科技……2.说说少年宫的模样：教师示范画一些少年宫的全景和某一游乐场所。3.说说在游乐场最快乐的事情。4.欣赏教材中的范作：a.近大远小

2、，人物丰富，色彩对比强烈；b.有主次之分；（三）作业要求：想象画出少年宫的场景。要求画面构图饱满；画少年宫的某一局部，人物突出，有动态，色彩鲜艳。（四）学生作业，教师巡视。（五）展评小结。 活动二（一）组织教学，检查工具。（二）新授：1.六年级“六一”儿童节表演与平日有什么不同？2.教师讲述一个简单课本剧（睡美人）师化妆，请学生说说合适吗？不合适的地方在哪里？为什么？还可以整理化妆。公主、王子各是什么样？3.尝试作业：化妆。解决角色化妆，抓住特征。4.教师出示各种材料，提问：它们适合装饰在哪些位置。5.分小组发剧本：讨论角色各有什么特征，如何运用已

3、有材料。（三）作业要求：根据节目内容扮演角色化妆，要注意人物特征的表现。（四）学生作业，教师巡视。（五）学生根据角色进行表演。（六）总结下课。 活动三（一）   组织教学，检查学具。（二）   新授：1.     教师播放录象“六一”儿童节舞台布景。2.     设计：a.     为什么这样设计？说细节。b.     谈动机。c.     讨论还可以做什么样的舞台布景？3.     欣赏书中舞台布景图，谈谈你的看法：a.     主题是否突出？b.     是否有创意？c.     是否有一定可操作性？4.     提出作业要求：为主题队会画一幅

4、舞台布景图样。突出主题，有价值。（三）   学生作业，教师巡视。（四）   展示作业，小评。