新人教版语文八下《端午的鸭蛋》word教学设计

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1、八年级语文教案17．端午的鸭蛋汪曾祺知识与能力：1．初读课文，理清文章的思路。2．体会文章的语言特色，品味其中韵味和情致。3．理解文章于自然中写出自己独特的感受，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。过程与方法：以合作探究及赏析的方式，激发学生对民族深厚文化的热爱，从而文章的韵味和情趣。情感态度与价值观：1．通过学习课文，理解作者对儿时生活的怀想的情感，激发学生对故乡的热爱。2．欣赏作品深厚的文化意蕴。教学重点：加强朗读，感受文章的情趣。教学难点：欣赏作品深厚的文化意蕴。教学时间：一课时教学过程：一．激情导入：请同学们说说中国民

2、间的传统节日。（生说）端午节是什么时候？是为了纪念谁？和端午节紧紧相联系的有哪些风俗习惯呢？今天，我们一起走进汪曾祺的家乡江苏高邮去欣赏他的散文：《端午的鸭蛋》。看看他的家乡端午节有哪些风俗？他为什么偏偏挑鸭蛋来写？二．整体感知：带着问题看课文，听录音，思考问题：1．本文的题目是“端午的鸭蛋”，课文紧紧是介绍端午的鸭蛋吗？从哪一自然段开始介绍端午的鸭蛋的？2．课文开头一自然段写什么？中间二、三自然段又写的是什么？三．合作探究：1．本文介绍了家乡端午的哪些风俗？开头描写端午节的众多的风俗必要吗？2．家乡的咸鸭蛋很有名，从哪些地方看

3、出来？咸鸭蛋有什么特点？3．作者津津乐道的是家乡的什么鸭蛋？从这部分中你能体会到作者对家乡的一种怎样的感情？4．读4—6自然段，把你认为最有趣的片段找出来读一读，想想：作者为什么要写这些内容？小结：汪曾祺先生在文中没有齐家、治国、平天下的大事，也没有娇揉造作的语言，就如同茶余饭后的闲聊，将一幅平凡而有趣的画面展现在读者面前。一．品味语言，体会语言特色汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言上追求：1、平淡而有味；2、用适当的方言表现作品的地方特色；3、有淡淡的幽默；下面请找出你喜欢的句子进行品味。二．创意写作：（内容见大屏幕

4、）三．总结：板书设计：、端午的风俗：放黄烟子吃“十二红”热爱故乡名气：肃然起敬特别标明家乡的鸭蛋︳特点：质细而油多怀想儿时挂“鸭蛋络子”端午的鸭蛋：用“蛋壳装萤火虫”