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《人教版音乐九上《进行曲》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教案《进行曲的欣赏》教学内容:.通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴趣；2.通过体验、比较，了解不同风格中外进行曲的主要特征；通过几首不同音色、力度、速度和情绪的进行曲的对比欣赏，让学生体会到不同题材内容的进行曲的风格各异，情感不同，扩大学生的欣赏视野，提高分析乐曲的能力让学生体验与感受进行曲风格特点，并通过音乐与节奏把自己的感受表现出来。1、学习进行曲的有关知识,初步认识什么是进行曲。2、欣赏《中国人民解放军进行曲》3、鉴赏进行曲风格的音乐.教学目标:1、通过几首不同音色、力度、速度和情绪的进行曲的对比欣赏，让学生体会到不同题材内容的进行曲的风格各异，情感不同，扩大学生的欣
2、赏视野，提高分析乐曲的能力掌握进行曲的有关知识,了解认识进行曲的类型,用正确的审美观感受进行曲的情绪特征。2、欣赏《中国人民解放军进行曲》,激发学生感受音乐的乐趣,并了解进行曲的特点。3、通过鉴赏进行曲风格的音乐,进一步感受、巩固进行曲的音乐风格.教学过程:一、认识进行曲1、听音乐导入:(师)问题:(学生起立)你听了这段音乐觉得可配上什么动作?(生)想走路.(师)(1)我们来看一下解放军叔叔是怎样走的. (2)问题:解放军叔叔演奏的队列行进的步伐节奏和音乐节奏有什么关系?(看录象)(生)一致的.(师)(1)、为什么会一致的呢?同学不知道了,下面老师来告诉同学们.
3、(2)、小结:因为解放军叔叔队演奏的是"进行曲"."进行曲"是由步伐节奏写成的,多用于伴随队列的行进. (3)、所以走起来就一致了.2、介绍进行曲的由来(师)进行曲是怎么产生的呢? 板书:进行曲原是舞曲的一种,起初用于军队队列行进,后又发展到用于群众出场、退场时候的队列行进.二、进行曲的分类:1、军队进行曲：（师）刚才我们听到的用于军队队列行进的，这一类进行曲叫“军队进行曲”。"军队进行曲"这一类进行曲里,除了我们刚才听到的《中国人民解放军进行曲》,有哪位同学能说出其它“军队进行曲”的名称吗？（生）回答（师）(1)、提示：我们的《国歌》——《义勇军进行曲》.
4、 (2)、片段欣赏：《义勇军进行曲》,并跟唱感受音乐.(师)问题:你觉得曲子的情绪是怎样的?(生)略(师)(1)情绪是激扬奋进的情绪. (2)问题:同学们以前还看到过哪些队列的行进？(生)（我们每天做操时进场退场）,奥运会开幕式、闭幕式时运动员的进场退场.2、运动员进行曲(师)(1)运动员的进场退场时演奏的乐曲——《运动员进行曲》 (2)片段欣赏:《运动员进行曲》,起立跟着音乐节奏原地踏步感受音乐. (3)这首曲子的情绪是怎样的?(生)略(师)豪迈雄壮的3、婚礼进行曲(师)(1)结婚时新郎、新娘入场场时演奏的乐曲——《婚礼进行曲》 (2)片段欣赏:
5、《婚礼进行曲》,想象画面的情景.(生)回答(师)这首曲子的情绪是怎样的?(生)庄严隆重的.4、典礼进行曲(师)(1)在国家领导、嘉宾、外宾来访;重大活动入场时演奏的乐曲——《欢迎进行曲》 (2)片段欣赏:《欢迎进行曲》,画结合面感受音乐. (3)这首曲子的情绪是怎样的?(生)略(师)(1)这首曲子的情绪是热烈欢快的. (2)小结：根据不同的队列行进我们可以把进行曲分成不同的类型,还有几种类型的进行曲我们以后介绍。三、欣赏《中国人民解放军进行曲》(师)(1)导入:今天我们这节课一起来欣赏一下《中国人民解放军进行曲》. (2)问题：请你体会一下乐曲的情绪？
6、(第一遍）(生)乐曲的情绪是激昂奋进、豪迈雄壮的。(师)1、归纳特点：情绪激昂奋进豪、迈雄壮、气势宏伟是进行曲的特点之一。 2、要求：感受一下乐曲的节奏，跟着音乐的节奏踏步走。(第二遍)(师)1、听着《中国人民解放军进行曲》的节奏踏步走。 2、听着《北京喜讯到边寨》的节奏踏步走。 3、问题：跟着哪段音乐容易走，为什么？(生)略(师)(1)、提示：跟着第一段音乐容易走．因为第二段情绪虽激扬奋进豪、豪迈雄壮、气势宏伟,但节奏不明显，不能表现行进步伐． (2)、归纳特点：节奏明显、能用于队列行进中是进行曲的特点之二。 (3)小结：乐曲描绘了人民子弟兵刚
7、毅沉着地进行在祖国大地上，从而表现了人民军队豪迈雄壮的军威、一往无前的战斗风格和强大的力量。 (4)要求:请同学们体会着音乐的情绪,结合音乐内容完整的欣赏一遍音乐.(第三遍)四、练习(师)要求:听音乐说出哪首是进行曲,哪首不是进行曲.(听音乐片段)(师)为什么不是进行曲?(生)(1)没有激扬奋进、豪迈雄壮、气势宏伟的情绪,也没鲜明的节奏. (2)节奏虽明显，但没有行进的步伐节奏.五、小结(师)通过今天的学习,同学们知道了什么是进行曲,感受体验进行曲 的风格魅力.并了解了特点,学会了鉴赏
