第二章 声现象单元测试

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1、声现象（测试时间：30分钟总分：60分）一、选择题（本大题共11个小题，每小题3分，共33分）1．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）A．一切发声的物体都在振动B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音在真空中的传播速度为340m/sD．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声【答案】A【解析】A、发声的物体都是由物体的振动产生的，说法正确，符合题意；B、声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，说法错误，不符合题意；C、声音不能在真空中传播，说法错误，不符合题意；D、公路两旁安装隔音板可以在声音的传播途中减弱噪声，不符合题意；故选A．2．2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演

2、的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　）A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴【答案】B【解析】A、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，不合题意．B、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，鼓面振动引起鼓外空气振动再将振动传至人耳，不是由鼓内空气振动产生的．符合题意．C、鼓乐声通过空气传入人耳，不合题意．D、人耳具有双耳效应，剧场的混响时间不同，感觉鼓声的气势磅礴．不合题意．故选B．3．春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地

3、辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（　　）A．音调B．响度C．音色D．振幅【答案】C【解析】声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“闻其声，而知其人”，判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生声音的音色不同；故A、B、D错误，C正确；故选C．4．关于声音下列说法中正确的是（　　）A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/sC．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是人耳听不到的声音【答案】D【解析】A、

4、响度与物体振动幅度有关，物体振幅越大，响度越大．频率与物体振动快慢有关，物体振动的快慢称为频率，频率越快，音调越高．不合题意．B、光在真空中传播的速度是3×l08m/s，声音在真空中不能传播．不合题意．C、噪声监测装置是噪声监测器上可以直接读出噪声大小，它不能起到减弱噪声的作用．D、低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声，这两种声音人耳都无法听到．故选D．5．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声【答案】

5、D【解析】A、我们能“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，故A错误；B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小，故B错误；C、次声波是我们的耳朵所听不到的声音，故C错误；D、“隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故D正确．故选D6．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里的“轻声”和“高声”是指声音的（　　）A．音调B．音色C．频率D．响度【答案】D【解析】在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫，是指声音的响度要大．所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度．故选D．7．下列做法属于在传播途径中控制

6、噪声的是（　　）A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙【答案】D【解析】A、汽车进入市区后禁止鸣喇叭，即在声源处减弱噪声，故不符合题意；B、图书馆里不能大声喧哗，即在声源处减弱噪声，故不符合题意．C、飞机旁的工作人员带上耳罩，即在人耳处减弱噪声，故不符合题意；D、高速公路两侧安装透明板墙，即在传播过程中减弱噪声，故符合题意；故选D．8．为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是（　　）A．在校园周围植树B．将教室的窗户打开C．在教室内安装噪声监测装置D．每个学生都带一个防噪声耳罩【答案】A【解析】A、在校园周围植

7、树造林，可以从传播过程中减弱噪声，符合题意．B、将教室的窗户打开，会使得我们听到的噪声更大，不符合题意；C、噪声监测器只会测出噪声的分贝，不会减弱噪声，不符合题意；D、学生戴上防噪声耳罩后老师讲课声音也听不到，无法进行学习，不符合题意；故选A．9．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量B．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声C．声音在