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《新人教版英语八下《unit 7 would you mind turning down the music》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江西省赣州市石城二中 许丽华下面是以上学期我自己的的一节课为例，阐述如何对具体的教学实践进行反思教学。 一、我们先来看看我对本单元教学目标的设计。1、教学内容：英语《新目标》八年级下册Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?第一课时，Section A和Grammar Focus 2、教学目标： （1）、知识目标：a)Enablethestudentstomasterthenewwordsandphrases:mind,turndown,move,yard,rightaway,inaminute,getoutof. b)Enablethestudents
2、tograspthestructures :Wouldyoumind(not)doing…? Ofcoursenot./Certainlynot./Notatall./No,notatall./Sorry,Iwon’tdoitagain./I’lldoitrightaway/rightnow.c)Enablethestudentstotalk about yourhisher problemsandhowtosuggestotherstodoornottodosomething. (2)、技能目标a)Enablethestudentstotalkaboutdifferentbehavi
3、orsandgettoknowhowtogiveandacceptadvice.b)Enablethestudentstoformgoodlivinghabitsandstudyinghabits.(3)、情感目标Payattentiontoourbehaviorsandtrytocareforothersasmuchaspossibleandstrengthencooperativespiritbymeansofgroupactivities,groupcompetitionandgroupdiscussion.3、主要教学手段：多媒体 4、教学重点与难点：掌握提建议的不同表达法和如何做
4、出相应回答。5.课前准备：①归纳以学过提建议的不同表达法。 ②六人一组，列举学生在校的种种不良行为，讨论如何规范学生的在校行为。二、我对本课教学过程的设计教学环节教师活动预设学生行为设计意图1.讨论2. 2.呈现语归纳3.操练创设情境，提出问题.如:有同学在校内骑车。要是你看见了,该对他怎么样提建议?老师通过呈现大量人们日常不良行为图片，引出新的提建议表达法Wouldyoumind(not)…? 及不同回答Ofcoursenot./Certainlynot./Notatall./No,notatall./Sorry,Iwon’tdoitagain./I’lldoitrightaway/ri
5、ghtnow.通操练形式分为以下几种:1.通过多媒体，展示大量人们日常中的行为举止，练本课的语言点。提供对话，挖出空格，以便让学生填关键词或答语。2.2.创设情景，学生以groupwork,pairwork等形式操练新的知识点。3.3.学生两人一组，用所学新知识谈论学生的在校行为。回答老师的问题并归纳以前所学提建议的表达法。 引导学生积极参与活动，通过分析、比较、细心观察归纳句型Wouldyoumind(not)…? 及不同回答。学生积极、大胆参加到不同形式的教学活动中来操练本课的语言点。先给学生一些导入性问题，给学生热身,激发学生兴趣。既复习以前知识,又为今天所学打下伏笔. 激发学生的
6、好奇心，引出本课的新知识点用真实的情景，在学生的脑海中建立句型模式、让学生由新知识的感性认识上升到理性认识，完成本节课的语言知识目标。培养学生分析、概括能力。 让学生进行充分的听，说训练，增强语感。充分调动学生的积极性。为下一步的听力作好充分的准备。4，学习并掌握本节课的词组并做听力1a.2a.2b练习5.做课堂练习6．布置作业1.通过情景导出本课新单词和短语mind,turndownmoveyardrightawayinaminutegetoutof.并适当加以拓展。2.指导学生认真听1a,1b,2a并确认答案。3.根据1a听力材料，在空格内填入适当的单词。1练习分为三类：1.词组英汉互
7、译。2.选择填空题。3.用所给词的正确形式填空。1.布置完成练习册上作业。2.目前我们学校正在开展“三城同创”1.朗读新单词和词组并拓展：a)turndown,turnup,turnoff,turnon,b)rightnow,rightaway,inaminute2.学生认真听并确认1a、2a、2b答案。4.根据1a听力材料，在空格内填入适当的单词。学生完成老师设置的课堂练习题。学生明白作业的要求。1.在真实的情境中导入
