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时间:2018-04-03
《苏教版语文九上《捕蛇者说》word表格式学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、于港初中师生共用导·学案年级:八年级 学科:语文 课型:新授 时间:10月6日内容:第19课捕蛇者说 执笔:沈俊林试做:李雪芹 审核:唐华 【学习目标】1.了解“说”的特点;2.理解本文衬托、对比写法;3.掌握本文的词语;4.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。【重 点】理解本文衬托、对比写法 【难 点】认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情【学法指导】读、研讨结合语境,积累词句;抓关键句子,理解主旨学习过程:一、学前准备:(预习问题)1.完成“配套练习”1、2,并阅读3中的相关材料,了解作者及其背景,提炼出重要信息记下来。说,一种叙事兼议论的文体。
2、柳宗元___代文学家,字___,世称___。柳宗元和___同是唐代古文运动的倡导者和奠基2.给下列字注音人啮( ) 御() 得而腊( )之 挛踠( )瘘( )疠( )当( )其租入嗣()几( )死者戚( )莅( )事者日蹙( )殚()转徙( )顿踣( )呼嘘( )曩( )悍()吏隳()突恂恂( )而起缶()谨食()之苛()政孰()知 以俟( )夫观人风者2.对照文下注释,尝试进行翻译,不懂的句子写在下面。 二、探究活动:(一)、独立思考,解决问题(双基练习)简介文体和作者:1、自读课文,二人小组互读。2、范读课文。提出要求:边听边思考每句的大意。(二)、学习课文1、疏通
3、文意。二人小组,对照注解疏通课文大意。 2、纠正学生翻译中出现的错误。(三)、学生质疑性朗读课文。1、从课文第一段起,同学们提出自己不懂的内容,请老师解答,同学们做好课文旁批。2、教师答疑,每解决一段,同学们便朗读一段。3、解释下列句意:以啮人,无御之者若毒之乎 饥渴而顿踣往往而死者相藉也 吾恂恂而起募有能捕之者,当其租入 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎苛政猛于虎也4、回答下列问题:①余悲的是: ②余信的是:③余明的是:
4、 ④余期望的是:5、对作者所期望的,我们应怎样理解?(四)、展开竞读。1、全班同学齐读课文第四段。2、学生试背课文第四、五两段。三、复习巩固(课堂检测为主、课后练习为辅、完成配套练习课堂练习部分四、学后思(学生) 五、教后感(教师)
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