2014冀教版数学三上《八、吨的认识》word教案1

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1、吨的认识素质教学目标：知识教学点：使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念，知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。能力教学点：培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。教学的重点与难点：初步建立1吨的观念一、创设情景、引入新课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.（展示场景）水果贸易市场，一箱箱、一袋袋水果，一个苹果重200（）一箱苹果重15（）（分别填上合适的单位名称）（一辆装满苹果的大卡车）请学生估计这一车的苹果的重量（如：3吨）2.揭示课题：“吨的认识”二、在实践体验中认识“吨”　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　1.直观感知，初步认识“吨”(1)请同学们找出教室中有没有可以用“吨”作单位的物体？（如：桌、椅、电视机、书本等用什么作单位比较合适？）(2)那么哪些物体用吨作单位呢？（请同学举例）(3)媒体展示：大象、汽车（轮船）的载重量,建筑工地的一大堆石料等，用“吨”作单位比较合适2.认识吨(1)让学生说说的重量，请出4个同学站在一起。A4个三年级学生的重量大约是100千克？B8个这样的同学大约重多少千克？C40个这样的同学大约重多少千克？(2)为了简便计量1000千克规定为1吨联系班中40个同学，想象一吨的

3、重量。(3)媒体展示:看一看、算一算A一袋大米重100千克，几袋大米的重量是1吨？B100块砖的重量是200千克，多少块的重量约是1吨？(4)想一想，填一填（小组合作）一箱苹果的重量是10千克，一副哑铃的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1头牛的重量是500千克，那么（）个（）的重量是1吨。(5)联系生活实际说说哪些地方要用到“吨作单位(6)填上合适的重量单位。A:卡车载重4（）B:小明体重35（　　）C:一块橡皮的重量是8（　　）D:浙江举重运动员占旭刚，在二十七届奥运会上以挺举207.5（　　）的成绩再一次获得冠军，为国

4、争光。一座桥的载重量是10（　　）（再请学生说说什么是“一座桥的载重量”）三、吨和千克的化聚。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.请同学试一试例3。（1）5吨＝（　　）千克（2）2450千克＝（　）吨（　）千克填好后分别指明学生说说怎样想的？2.试一试8000千克＝（　　）吨　　6吨20千克＝（　　）千克四、课堂小结　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学过的重量单位有那些？它们之间的关系是怎样的？五、练习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.填空4000千克=（）吨3吨=（）千克2吨600千克=（

5、）千克4200千克=（）吨（）千克7吨38千克=（）千克2.①一头大象重5000千克，合多少吨？②一辆卡车能装4吨500千克大米，合多少千克？③一个鸵鸟蛋重1500克，合多少千克多少克？3.一头狮子约重250千克，一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。蓝鲸舌头重多少吨？4.扩展题：出示一幅电梯照片，上标注限重量1KG（吨），十三个成人，出示问题：A、如果是孩子，每次可以乘坐几个？B、如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？