2015春沪教版语文五下《一曲胡笳救孤城》word教学设计

《2015春沪教版语文五下《一曲胡笳救孤城》word教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、34一曲胡笳救孤城教学目标：1、结合语境，理解“水泄不通、悦耳动听、哀伤凄婉、千古佳话”等词语的意思；知道“四面楚歌”的故事。2、有感情地朗读课文，结合课文内容理解课题；在熟悉内容的基础上，试着以故事情节的发展为线索，用简练的语言概括课文的主要内容。3、研读重点语句，初步感受借景抒情的表达方式，感受刘琨在困境中的心境，对他“一曲胡笳救孤城”的智慧之举产生敬佩之情。重点难点：1、以故事情节的发展为线索，用简练的语言概括课文的主要内容。2、展开合理的想象进行说话，对刘琨“一曲胡笳救孤城”的举动产生敬佩之情。教学过程：一、音乐

2、导入，揭示课题。1、同学们，请大家欣赏一段音乐，用心感受一下它的旋律和意境。播放音乐：胡笳音乐谁能告诉我，回荡在我们耳边的乐曲声它是用什么乐器演奏的？对，就是用这种名叫胡笳（出示：胡笳）的乐器演奏的。板书：胡笳。指着板书：它是古代匈奴人最喜爱的乐器，类似于我们用的笛子。2、今天，让我们一起走进历史的长河，学习一篇与胡笳有关的课文，一同感受一段具有传奇色彩的历史故事。板书课题，齐读。指着板书：胡笳与孤城本来并没有什么关系，然而，一个“救”字却把两者紧紧相连。胡笳不是兵器，那它怎么能救孤城呢？二、初读课文，整体感知。1、请同

3、学们把书打开，快速浏览课文，用一两句话说说课题的意思。2、自由准备后指名交流。随机板书：西晋末年、匈奴、晋阳城、刘琨（刺史）3、点评。（通过加时间、人物，把课题说具体了）三、研读课文，品词品句。（一）研读一座“孤城”——晋阳城那么，刺史刘琨驻守的晋阳城怎么会成了一座孤城的呢？（板书：一座孤城）手指板书：孤城。课题中的孤的意思是（孤立无援）。轻声读读课文的第1、2节，划出晋阳城成为孤城原因的句子。2、交流。预设：A、有一年，匈奴骑兵五万人马入侵，将晋阳城围得水泄不通。1）理解：水泄不通（晋阳城被层层包围，连只苍蝇都飞不出去

4、）。板书：敌军围困2）结合“晋阳城里守军不过两千”，体会两者兵力之悬殊。（以两千去抵挡五万匈奴兵，好比是鸡蛋碰石头）。板书：兵力悬殊守城之艰难。A、几天过去了，援军还未来到。城里的兵力在减弱，粮食在减少。1）板书：援军未到兵力减弱粮食减少2）体会守城之艰辛。（已经防守了好几天了，士兵有所伤亡；因为被包围，粮食无法运进城，城里的粮食一天天减少……）3、可见，当时的情况十分（危急）。读好这些句子。出示：有一年，匈奴骑兵五万人马入侵，将晋阳城围得水泄不通。几天过去了，援军还未来到。城里的兵力在减弱，粮食在减少。4、能试着根据板

5、书的提示，用自己的话说说晋阳城是怎样变成一座孤城的？自由准备后交流。点评。（你用简练的语言概括地说出了晋阳城成为一座孤城的原因。）5、晋阳城就这样成了一座孤城，作为总指挥的刘琨真是（急的团团转）！（板书：急）（二）研读一曲胡笳救孤城。1、研读一声长啸1）那么，此时此刻的他想到了什么？他又做了什么事？边默读课文的第3-4节，边思考。交流。出示：这时，城里城外一片寂静，一轮明月挂在空中，月光下，远处匈奴骑兵的营地隐约可见。刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……我们一起来感受一下当时的情景。引读：城里城外（一片寂静

6、，一轮明月挂在空中），远处是（匈奴骑兵的营地），远方是（冷月、荒漠、山丘），面对此情此景，刘琨禁不住要像虎啸一样狂吼，像海啸一样宣泄，像北风呼啸一样呐喊，于是，他发出（一声声长啸）。（板书：一声长啸）。刘琨的心里肯定波涛汹涌，思绪万千，那么他的心里是怎么想的？出示：此时此刻，刘琨想到_____________________________。指名说。（引导学生：作为儿子的刘琨……作为丈夫的刘琨……作为刺史的刘琨……）能试着把几句连起来说说吗？出示：此时此刻，刘琨想到______________________，想到___

7、____________________，想到__________________________，禁不住发出一声声长啸。自由准备、指名交流。带着你的理解读读这句话。指名读。（点评：凄凉、孤独、无助）小结：是呀，晋阳城陷入孤立无援的境地，刘琨自己一时又无计可施，他的内心充满了（失望），所以在他看来，那是一轮（冷月），一片（荒漠），一座（孤城）。这样的写作方法，叫做借景抒情。此时此刻的刘琨，百感交集，积聚胸中却又无处宣泄，只有发出一声声长啸，那可是一声长啸一分忧啊！（板书：忧）让我们试着揣摩刘琨此时的心情，读好它。（配乐朗

8、诵，全班齐读。）3）这一声声不同寻常的、凄厉的长啸在茫茫荒漠、漫漫长夜中回荡，传到了远方，传到了（匈奴的兵营），惊醒了（匈奴兵），发出了（一阵骚动）。板书：骚动。骚动的意思是（受某种原因或情绪感染，心理产生不安定的波动）。让匈奴兵的情绪受到了感染，心理产生不安定的波动的正是（刘琨的一声声长啸）。他的长啸无意之中发挥了