北师大数学[2012版]一下《做个减法表》教学设计2

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1、课时教学设计第周第课时授课时间：2013年月日课题做个减法表课型新授教学目标1、进一步巩固退位减法的思考过程，并能正确20以内的退位减法。2、发现算式间的规律，做个减法表。3．通过整理减法表，使学生获得成功的喜悦。教学重点发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。发现规律、表达规律并应用。理解不同算式的结果可能一样。教学难点关键教学资源课件、口算卡片教学过程教学环节时间安排教师活动学生活动设计意图一、创设情境5’二、探讨研究，做个减法表请从口算卡片袋中拿出算式结果为“

2、7”的卡片，看谁动作快？怎样才能又快又准确地找出我们需要的口算卡片呢？讨论结果：我们把这些卡片按一定的顺序排队，就能很快找出指定的卡片。请找出都是减去9的算式或者找出都是12减几的算式。能不能利用我们上学期制作20以内加法表的方法做个减法表解决这个问题呢?讲解活动规则；组织学生活动。师巡视，留心学生的分类方法。哪组愿意向大家展示你们小组的成果?(组内成员可补充，其他同学帮他们看看算式摆得对不对。)学生手忙脚乱地翻，找不到需要的卡片。组内商量方法。全班交流。先商量一下打算怎样排队，再整理算式。要求：(

3、1)将卡片进行整理，再排序(2)组内要分工合作，每人负责一项工作，可以找卡片、贴卡片、递卡片、涂胶棒；(3)时间10分钟，闹钟一响，活动结束。组长拿出学具，活动开始。进一步巩固退位减法的思考过程，并能正确20以内的退位减法。三、联系生活，解决问题。四、课堂总结3’五、效果检测5’六、作业布置1’仔细观察第17页的减法表，和你的同桌说说你发现了什么。说一说，竖着看、横着看、斜着看，你发现了什么规律。出示物品单价：1瓶牛奶3元一袋喜之郎5元1个汉堡8元一斤葡萄18元一盒饼干15元一斤橘子？元一支黑人牙膏

4、12元一个牙杯9元猜价格：1．买一个汉堡和一支黑人牙膏一共要多少钱?2．20元买一斤葡萄，够吗？3．（1）一盒饼干比一袋喜之郎贵多少钱？(2)一个牙杯比一支黑人牙膏少多少钱？4．一支黑人牙膏比一瓶牛奶多的钱正好是一斤橘子的价格，问一斤橘子多少钱？5、根据这些东西的价格，你能提出哪些数学问题?6．给你20元钱，你会买些什么？通过整理20以内加减法算式，你有什么收获？大龙种了6棵树，加上小胖的一共种了15棵树，他俩谁种的多？展示各组作品，各组成员介绍摆法。(将作品贴在黑板上)将第17页的减法表补充完整。

5、学生跃跃欲试。互相提问，口头列算式，解决问题。发现算式间的规律，做个减法表。通过整理减法表，使学生获得成功的喜悦。通过考察，使学生能够熟练地口算20以内退位减法，训练思维。板书设计做个减法表20以内退位减法的整理与复习（黑板贴小组整理好的减法表）课后反思