北师大数学[2012版]一下《做个减法表》教学设计3

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1、第4周第2课时                      授课时间：  2013年3月19日课题做个减法表内容做个减法表课型新授教学目标1、经历整理20以内的退位减法表的过程，进一步了解算式之间的联系，初步尝试用简单的语言表述整理的过程。2、进一步巩固20以内的数的退位减法的计算。3、在整理过程中体验有顺序的思考方法，体会按照不同标准可以有不同的整理方法，感受整理的乐趣，提高学习数学的兴趣。重点经历整理20以内的退位减法表的过程难点初步尝试用简单的语言表述整理的过程关键经历整理20以内的退位减法表的过

2、程教学准备教师教材课件20以内退位减算式学生教材20以内退位减算式环节时间教学内容学生活动教师活动3  1812 52一、情境导入出示目标  二、合作交流完成填表三、全班交流发现规律 四、拓展练习巩固应用 生：20以内退位减法口算。学习目标生：找一找排一排生：减号前面数相同，减号后面数相同，得数相同。生：填表，关注局部规律。生：学习目标生：横着看，第一行都是10减几，减去的数一个比一个大，剩下的数一个比一个小……生：小组内交流刚刚发现的规律。师：开火车形式进行20以内退位减法计算。师：【出示目标】【师

3、：出示情境图】像上图中小朋友那样找一找，排一排。师：把下面减法表填完整师：根据我们填完的表格，说说你发现了什么规律？师：小组内交流下刚刚发现的规律。师：本节课你有什么收获？ 五、总结收获知识检测生：谈谈自己的收获。作业：预习下一课板书设计做个减法表减号前面数相同减号后面数相同得数相同课后反思检测：口算20以内退位减