2013年语文a版第六册《让人发蒙的相声》word教案

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1、课题32、让人发蒙的相声教时八(80)学习目标：1、学认本课的7个生字（含多音字），学写8个字。2、读通读准字音，把课文读流利。学习重点读通读准字音，把课文读流利。过程与方法教师活动一、初读感知生字1、板书课题2、听录音朗读或范读二、检查识字情况1、检查字音掌握情况2、学习多音字“落”3、生字开花三、指导写字1、认一认2、记一记3、说一说、4、看一看5、写一写四、实践作业1、说说你对相声的了解2、把生字写一遍3、读一读相声学生活动大声自由朗读，拼读生字生字词正音学习小组开火车，发现问题扩词比赛认读会写字8个自主观察汉字，记忆字型你有什么要提醒大家注

2、意的？仔细观察教师书写难字独立练习书写板书设计教学反思课题32、让人发蒙的相声教时八（81)学习目标：1、通过表演感受相声语言诙谐幽默的特点。2、激发学生阅读，表演的兴趣。学习通过表演感受相声语言诙谐幽默的特点。重点过程与方法教师活动一、初读1、自渎相声2、师生合作读相声二、再读1、小组读2、激发学生动脑三、表演1、小组练习表演2、推荐在全班表演四、延伸1、阅读或表演其他的相声2、了解相声大师学生活动小组讨论相声的结构特点汇报交流你的发现说说相声讲了哪几个内容片段一起思考相声的几个思考题组内合作表演相声中的一段或几段评议，感受相声的特点板书设计32

3、、让人发蒙的相声通俗易懂（聊天，话家常---）相声生动明快（高度夸张）朴实含蓄灵活多样（同音谐音，同义近义）教学反思