人教版二上《加减法估算》word版教案1

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1、加减法的估算教学目标：1.了解估算的重要性2.掌握加减法的估算方法教学重点:正确估算加减法教学难点:正确将一个数看作整百、整千的数教学过程：一、切入生活，体验“近似数”1.今天老师带你们到东方商厦家电部去看一看，瞧，有那么多家用电器（电脑出示）电冰箱洗衣机录音机彩电2045元798元405元5898元2.提问：如果我要买一台洗衣机和一台录音机，大约需要多少钱呢？3.想一想：这一题与我们以往学过的应用题有什么不一样呢？4.结论：在问题中有“大约”两字，对，在我们日常生活中，有时只需把一些数看作整百、整千、整万的数，来进行估算，什么是估算呢？估算就是估计一下大约是多少，不需要精确地计算

2、去结果，今天这节课，我们就来学习加减法的估算（出示课题：加减法的估算）二、创设情境，探索方法1.怎么估算呢？先根据题目列出算式：798+4052.接着将两个加数估计一下接近哪个整百数？798接近几百？405接近几百？3.估算800加400的和是1200。边讲边板演估算过程798+405≈120080040012004.因为估算结果大约是1200元，所以在算式中不能用等于号，要用一个新的符号。约等号（出示）这个算式怎么读呢？（798加上405约等于1200）5.小结：在进行估算时，最重要的是要学会正确估计一个数接近哪个整百、整千、整万的数。三、应用拓展、解决问题1.估计一个数接近哪个

3、整百、整千的数？（请学生说说：你是怎么想的？）28551389190730025943803499802.眼力大考验比一比看谁第一个估计出一个数接近哪个整百、整千、整万的数（逐题出示）200239905961004489989939934015684803902838803.写出下列各数接近哪个整百、整千、整万的数。397、1880、50204.刚才我们已经学会了估计一个数接近哪个整百、整千的数。下面，我就要请你们帮老师来估算。（回到商店图）（1）如果要买一台彩电，一台冰箱，大约需要多少钱？5898+2045≈8000（元）60002000（请学生用语言表述计算过程）（2）如果要买

4、一台冰箱、一台洗衣机、大约需要多少钱？2045+798≈2800（元）2000800（3）一台彩电比一台洗衣机大约贵多少元？5898–2045≈4000（元）600020005.独立练习（书面练习）估算下列各题：2002+3990596+20031001–2985998–5983992–7039985–3005四、小结今天我们学习了什么？估算时最重要的是先要能估算出一个数接近哪个整百、整千、整万的数。想一想：估算有什么用处呢？估算还可以帮助我们对计算结果作一个粗略的验算。如：2196+3027=6268（×）20003000附多媒体课件平阳县中心（实验）小学课时锦囊小组提供