2015春鄂教版语文四下《古诗诵读：题西林壁》word教案

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1、四年级语文导学案课题题西林壁学习小主人习惯养成积极思考大方展示主备人学习目标：1．我能有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。2．我能正确理解诗句的意思，体会诗人的心境。【知识链接】苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。眉州眉山人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。与其父苏洵、其弟苏辙并成为“三苏”。【预习任务】1、我用（）括出生词，联系上下文，查阅工具书，了解词语意思。不理解的用红笔画出。2、我会朗读课文3遍，读准、读通，并能够了解课文的主要内容。3、我能完成自主探究。【学习过程】回忆学古诗四步法：知诗人，解题意。通诗句，析诗意。想画

2、面，入诗境。吟诗文，入诗情。一、自主探究1、我能结合注释理解下列词语。 题：______   西林：_______  题西林壁：______只缘：______  不识：______     2、诵读古诗，理解诗意。A我能把握好朗读的节奏，读好古诗。B我能用自己的话说说诗意。C我能想画面，读出古诗韵味。D我们如何才能看清庐山的真面目呢？三、美读古诗，积累名句1、脍炙人口的古诗名句往往内涵深刻，耐人寻味，我知道了古诗《题西林壁》中的名句是___________，_____________。2、我要在体会作者感情的基础上多读几遍古诗，达到熟读成诵。四、拓展观书有感（宋）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云

3、影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。五、达标检测1俗话说：“旁观者清，当事者迷。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填写在横线上___________________________________。从《题西林壁》这首诗中得到的启发是___________________。