反比例函数教学参考资料

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1、§17.4反比例函数4．命题方向及题型设置，反比例函数也是中考命题的主要考点，其图像和性质，以及其函数解析式的确定，常以填空题、选择题出现，在低档题中，近两年各省、市的中考试卷中出现不少将反比例函数与一次函数、几何知识、三角知识等综合编拟的解答题，丰富了压轴题的形式和内容.【教学目标】一、知识目标1.了解反比例函数的意义。2.了解反比例函数图象的特征。3.掌握反反比例函数的性质。二、能力目标通过观察反比例函数图象的特征，能够正确地归纳出反比例函数的性质，进一步培养学生从运动中概括抽象出事物本质属性的能力，进一步

2、拓宽数形结合的思路和方法。三、情感态度目标通过利用反比例函数解决简单问题，体验反比例函数与人类生活的密切联系，增强对反比例函数学习的求知欲，发展学生的探索与创新精神。【重点难点】重点：由反比例函数图象探索反比例函数的性质。难点：反比例函数性质的灵活运用．【教学设想】课型：新授课教学思路：情境质疑-观察操作-概括归纳-解决问题。【媒体平台】1、教具学具准备：教具：多媒体一台；学具：三角板一副、彩笔若干支、橡皮一块多媒体课件准备：2、多媒体课件准备：（1）课件资讯利用Powerpoint制作幻灯片：问题、例题、达标

3、反馈等；华东师范大学出版社教学光盘中课件：“你能建围栏吗？”、“反比例函数，”；利用FLASH制作“反比例函数图象上的点与两条坐标轴上对应点做同步运动”的课件．（2）素材储备幻灯片：问题1,2；例题；达标反馈1,2；课件：“建围栏”、“反比例函数”、FLASH动画等．【课时安排】2课时