2012年无锡市中考数学试卷详解版苏科版

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1、2012年江苏省无锡市中考数学试卷一.选择题(共10小题)1.(2012无锡)﹣2的相反数是(  ) A.2B.﹣2C.D.考点:相反数。专题:探究型。分析:根据相反数的定义进行解答即可.解答:解:由相反数的定义可知,﹣2的相反数是﹣(﹣2)=2.故选A.点评:本题考查的是相反数的定义,即只有符号不同的两个数叫做互为相反数.2.(2012无锡)sin45°的值等于(  ) A.B.C.D.1考点:特殊角的三角函数值。分析:根据特殊角度的三角函数值解答即可.解答:解:sin45°=.故选B.点评:此题比较简单,只要熟记特殊角度的三角函数

2、值即可.3.(2012无锡)分解因式(x﹣1)2﹣2(x﹣1)+1的结果是(  ) A.(x﹣1)(x﹣2)B.x2C.(x+1)2D.(x﹣2)2考点:因式分解-运用公式法。分析:首先把x﹣1看做一个整体,观察发现符合完全平方公式,直接利用完全平方公式进行分解即可.解答:解:(x﹣1)2﹣2(x﹣1)+1=(x﹣1﹣1)2=(x﹣2)2.故选:D.点评:此题主要考查了因式分解﹣运用公式法,关键是熟练掌握完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2.4.(2012无锡)若双曲线y=与直线y=2x+1的一个交点的横坐标为﹣1,则k的值

3、为(  ) A.﹣1B.1C.﹣2D.2考点:反比例函数与一次函数的交点问题。专题:计算题。分析:将x=1代入直线y=2x+1,求出该点纵坐标,从而得到此交点的坐标,将该交点坐标代入y=即可求出k的值.解答:解:将x=﹣1代入直线y=2x+1得,y=﹣2+1=﹣1,则交点坐标为(﹣1,﹣1),[来源:学科网]将(﹣1,﹣1)代入y=得,k=﹣1×(﹣1)=1,故选B.点评:本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题,知道交点坐标符合两函数解析式是解题的关键.5.(2012无锡)下列调查中,须用普查的是(  ) A.了解某市学生的视力情况

4、B.了解某市中学生课外阅读的情况 C.了解某市百岁以上老人的健康情况D.了解某市老年人参加晨练的情况考点:全面调查与抽样调查。专题:常规题型。分析:由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似,对各选项分析判断后利用排除法求解.解答:解:A.了解某市学生的视力情况,适合采用抽样调查,故本选项错误;B.了解某市中学生课外阅读的情况,适合采用抽样调查,故本选项错误;C.了解某市百岁以上老人的健康情况,人数比较少,适合采用普查,故本选项正确;D.了解某市老年人参加晨练的情况,老年人的标准没有限定

5、,人群范围可能够较大,适合采用抽样调查,故本选项错误.故选C.点评:本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.6.(2012无锡)若一个多边形的内角和为1080°,则这个多边形的边数为(  ) A.6B.7C.8D.9考点:多边形内角与外角。分析:首先设这个多边形的边数为n,由n边形的内角和等于180°(n﹣2),即可得方程180(n﹣2)=1080

6、,解此方程即可求得答案.解答:解:设这个多边形的边数为n,根据题意得:180(n﹣2)=1080,解得:n=8.故选C.点评:此题考查了多边形的内角和公式.此题比较简单,注意熟记公式是准确求解此题的关键,注意方程思想的应用.7.(2012无锡)已知圆锥的底面半径为3cm,母线长为5cm,则圆锥的侧面积是(  ) A.20cm2B.20πcm2C.15cm2D.15πcm2考点:圆锥的计算。分析:圆锥的侧面积=底面周长×母线长÷2,把相应数值代入即可求解.解答:解:圆锥的侧面积=2π×3×5÷2=15π.故选D.点评:本题考查了圆锥的计

7、算,解题的关键是弄清圆锥的侧面积的计算方法,特别是圆锥的底面周长等于圆锥的侧面扇形的弧长.8.(2012无锡)如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,AB=5,BC=9,CD的垂直平分线交BC于E,连接DE,则四边形ABED的周长等于(  ) A.17B.18C.19D.20考点:梯形;线段垂直平分线的性质。分析:由CD的垂直平分线交BC于E,根据线段垂直平分线的性质,即可得DE=CE,即可得四边形ABED的周长为AB+BC+AD,继而求得答案.解答:解:∵CD的垂直平分线交BC于E,∴DE=CE,∵AD=3,AB=5,BC=9,

8、∴四边形ABED的周长为:AB+BE+DE+AD=AB+BE+EC+AD=AB+BC+AD=5+9+3=17.故选A.点评:此题考查了线段垂直平分线的性质.此题比较简单,注意掌握数形结合思想与转化思想的应用是解此题的关键

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