骆驼寻宝记练习题及答案

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1、骆驼寻宝记一．知识积累与运用。1．给下列加点字注音。瀚海（  ）  潺潺（  ） 花团锦簇（  ） 高瞻远瞩（    ）淙淙（  ）  狼嗥（  ）  踽踽独行（  ） 一瘸一拐（    ）2．下列词语书写全部正确的一项是（   ）A．高瞻远瞩 兴致勃勃水泻不通瀚海B．驮人载货 花团锦簇养尊处优对峙C．豁然开朗 脑羞成怒万紫千红嫉妒D．言归于好 垂头丧气一瘸一拐刹那3．下列词语中加点字的解释有误的一项是（   ）A．兴致勃勃（兴盛的样子）   温馨（芳香）B．跃跃欲试（急于要动的样子）狼嗥（大声叫）C．豁然开朗（开阔的样子）     簇拥（聚集）D．高瞻远瞩（长远规划）    

2、     瘸子（跛）4．请在下面的括号中填入描写各种动物叫声的词鸡（   ）   鸭（   ）   鹅（   ）   鸽（   ）马（   ）   驴（   ）   牛（   ）   羊（   ）狮（   ）   虎（   ）   狼（   ）   麻雀（   ）5．结合语境解释下列加点字的意义。携手同行（　　）　不觉眼红（　　　） 胃在叽哩咕噜地造反（　　　）水泄不通（　　）  花团锦簇（　　）  为大家谋福利（　　　 ）6．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你_____；你高傲时，它呼唤你_____；你莽撞时

3、，它呼唤你_____；你跌倒时，它呼唤你_______。7．简答题“他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。”①这句话对“他”的行为是否赞赏？为什么？ ②不增删文字，将此句改成意思完全不同的一句话。8．童话是以_________、________和________来间接反映现实生活，表现儿童思想感情的一种儿童文学样式。童话对儿童思想的启迪，_______和_______的培养都起到很大作用。9．（2006年浙江省）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。山间的清泉，你何必跟遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你

4、的执着。__________，__________________________？______________。二．阅读下列文段然后做题。（一）骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然“哗啦”一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光

5、璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。”说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。1.课文前边写骆驼寻中经受的苦难，这里却写美好的环境，仙女的奖赏与表彰有什么作用？答： 2.当仙女拿出珠宝任骆驼挑选时，骆驼又是怎样说的,怎样做的？答: 3.对对骆驼谢绝仙女的奖赏与表彰理解正确的一项是（   ）。A表明骆驼没有商业意识,思

6、想有些保守。B表明骆驼淡泊名利,洁身自好的思想。C表现骆驼毫不自私，一心为家乡着想的品格。D表现骆驼警惕性高,怕受仙女蒙骗的思想。4.让想象的翅膀飞起来！请用你的笔为第选段中“十分标致的仙女”画像。5．本文选自《　　　　　　　　　》一文，体裁______，作者______，中国_____作家、______家、_______家。6.本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝？答：7．认真想想，本篇童话对我们有什么样的深刻寓意？答：8．丹麦富有“童话王国”的美誉，你知道这与那个国度的________(姓名)有关。9．在骆驼眼中，什么样的东西才是宝？（二）骆驼一进关，清

7、风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它_____、_____唱着欢乐的歌,流进了一个水波_____、银光______的大湖。湖面的尽头是______的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画……1．将下列词语准确地选好，填在文中划线的地方。a．隐隐b。粼粼c